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基本資料
- 區域
黃大仙區
- 地址
九龍彩虹邨紫葳路一號
- 電話
- 23203594
- 傳真
23256405
- 學校類別
資助
- 學生性別
男
- 辦學團體
天主教香港教區
- 宗教
天主教
- 創校年份
1965
- 校訓
望、救:懷著希望,迎接救贖;培育同學,救援他人
- 校長
何家欣 女士
- 校監/校管會主席
張明德 神父
- 佔地面積(平方米)
3040
班級結構
- 中一
4
- 中二
4
- 中三
4
- 中四
4
- 中五
4
- 中六
4
辦學宗旨與關注事項
- 辦學宗旨
秉承天主教辦學宗旨,啟迪學生認識、體驗、實踐基督的精神,以達致全人教育。
- 學校關注事項
1. 優化課程發展,增潤學術氛圍; 2. 植根傳統,培養責任;陶鑄健康、優秀人才。
- 校風
學校秉承校訓「望救」的精神,積極推動天主教的的核價值——真理、義德、愛德、生命與家庭,融入教學與校園文化。通過班級經營、小組協作及多元全校活動,主題日(如綠色星期一、閱讀二、英語三、運動四、創意五)、太極健康操、準時獎勵計劃、領袖訓練、歷奇成長營、紀律培訓、義工服務、體藝科創展才華等,幫助學生發揮潛能,並藉「多元卓越傑出學生選舉」,表揚在各方面具有特別才能的學生。此外,學校設牧民工作者促進學生的靈性培育,家教會與舊生會亦共同支持學校培育工作,讓每一位學生都能在充滿關愛的環境中茁壯成長。
學與教
- 全校語文政策
本校著重學生兩文三語的發展,透過正規、非正規課程及跨科課程語文學習安排,增強學生使用英語的信心和能力,如舉行多元化的課堂活動、英語早會、英語話劇、設立英語區等。為了進一步營造一個全面及豐富的英語學習環境,學校秉承因材施教的原則,充分利用教育局賦予學校的資源,於初中分科、分組、分時段,有系統地進行英語延展教學活動,並在適切的課題中引入英語教材等,從而確保學生能整全地強化英語能力。於2019年校際朗誦節,中一英語集誦獲得冠軍。 為營造以普通話學習中文的環境,除了普通話早會、普通話閱讀分享外,學校亦進行中文科和普通話科的課程統整,並在中一級及中二級實行課程剪裁,進一步強化普通話及中國語文學習的效果。
- 學習和教學策略
學校在課程發展規劃及推行獲校外評核隊伍的讚賞,從學科測驗、全港系統性評估、公開試學生的表現中,可見學生從中一進入學校後持續進步。學校透過定期課程檢討、多樣化的學習經歷、學科自評機制和教師持續專業發展,不斷檢視及改善課程發展策略,提高學與教的效能。本學年,學校透過鞏固課、課堂表現評分、學習反思、自習課、課餘補課及不同班組等,著力培養學生積極的終身自學態度及技能,亦重視營造正面積極的學習氣氛,提升學生學習動機,展現學術潛能。學校透過多元化的教學策略,有效提升課堂的互動、學生的共通能力及正面價值觀。
- 校本課程
1. 選修科目:3X。 學校開辦15個選修科(包括應用學習課程),共63個科目組合。 2. 課程重點:各科均發展校本課程,進一步提升學與教的效能。初中階段,各科均重視知識、技能及態度的培養,為日後銜接高中課程作好準備。為配合學生特性及課程的需要,初中教材均由科任教師團隊自行製作,以保證教材的適切性。學校舉辦多元化全方位學習,培養學生綜合及應用跨科知識與技能、開拓及創新的精神。學校亦致力發展資訊科技教育及STEM(科學、科技、工程與數學教育),各科均設有相關發展計劃,為學生未來學習及生活作最佳準備。
- 中一至中三(中文授課)
中國語文、公民、經濟與社會*(中一至中二)、生活與社會*(中三)、科學*、中國歷史、地理*(中三)、歷史*、宗教及道德教育*、普通話、普通電腦科*、音樂、體育*、視覺藝術*
- 中一至中三(英文授課)
英國語文
- 中四至中六(中文授課)
中國語文、公民與社會發展、企業、會計與財務概論、生物、化學、中國歷史、地理、歷史、資訊及通訊科技、旅遊與款待、健康管理與社會關懷、倫理與宗教、音樂、體育、視覺藝術、宗教及道德教育、體育(中學文憑試)、視覺藝術(中學文憑試)
- 中四至中六(英文授課)
英國語文、化學、物理、數學延伸部分(單元一及單元二)
入學與支援
- 中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。 中一自行分配學位收生準則及比重: 面試表現30%;教育局向校方提供之『申請學生次第名單』30%;學業成績10%;操行10%;傑出課外活動表現10%;與學校的聯繫10%。
- 迎新活動及健康生活
舉行暑期中一新生預習班,透過不同活動讓學生建立紀律、熟習校園生活及學習團隊合作的精神。在英語活動日中,學生透過不同類型的英語遊戲,提高英語水平。本校校董註冊脊醫更義務替參加學生進行脊骨檢查,使他們了解自己的脊骨健康情況。
- 學生多樣性
學校成立了「學生支援小組」,透過課程檢討和剪裁、教學策略調適、分科分班安排等方法,照顧資優或有不同學習需要的學生,亦連繫校外專業人士,共同商議及制定學生的學習計劃。學校亦按教育局要求,安排老師接受相關專業訓練。
- 融合教育
本校採用「全校參與」模式推行融合教育,成立學生支援小組支援有特殊教育需要的本地及非華語學生。透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異,提升有特殊教育需要學生的學習成效,並協助報考公開試的學生申請相若調適,以加強考試的公平性。
- 非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;及舉辦共融校園活動。並為學生提供社交、人際關係訓練。
校園設施
- 課室數目
24
- 學校設施
校舍設計宗教色彩鮮明,希望能引導學生思考人生問題。設施方面,除標準設施外,本校更獲得優質教育基金等撥款增設運動科學實驗室;另外本校更設有宗教室、小聖堂、電腦化圖書館、多用途演講室等,在有蓋操場及學校禮堂分別裝置了一部8.3平方米及兩部1.8平方米的LED全彩頻視牆。所有課室及禮堂均設有投影機、無線上網系統及空調系統。
- SEN 設施
不適用。
- 公共交通
港鐵:彩虹站C4出口。
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