聖公會梁季彜中學

觀塘區

九龍觀塘曉明街28號

23481627

資助

男女

聖公宗（香港）中學<br>委員會有限公司

基督教

1978

耶和華是我的亮光

韓惠好 女士（署任）

鄒小岳 先生

6600

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本著基督精神辦學，培訓學生六育及均衡發展，讓學生認識福音，培養正確的人生觀，鍛鍊學生獨立思考，提升個人品格，使學生各展所長，履行公民責任。

1. 營造積極向學風氣，促進學生自我追求。 2. 培育學生身心靈健康，締造正向友愛校園。 3. 效法基督精神，建立學生正確價值觀。

本校校風純樸，紀律嚴明。本校重視學生的品格培養和性格發展，設有宗教、訓導、輔導、公民教育等組別，以協助學生建立積極的人生觀和正確的價值觀。

初中以中文為教學語言，增強學生學習效能。初中地理科以英語教授，並開辦跨學科英語科，透過以英語學習不同學科知識，增強學生英語能力。為推動英語學習，本校聘任英文教學助理，舉行英語話劇比賽，話劇體驗融入初中英文課堂、初中班際小組匯報比賽、南華早報體驗課程、作家講座、書展、閱讀獎勵計劃及朗誦比賽，並積極提升英語能力，舉辦英語遊學團。為提高學生的普通話水平，初中部分班別推行以普通話教中文，致力落實「兩文三語」政策。

1. 實踐正向管教，以學生為本，加强學生的課堂參與，營造積極向學風氣，推動學生自我追求。 2. 推行體驗式學習，讓學生應用知識與技能於日常生活，聯繫學習與生活。 3. 透過探究式、跨學科學習，提升學生的創意、溝通、協作及解難等共通能力。

1. 選修科目：3X。 學生可於十三個甲類科目及兩個乙類科目中選修其中三個。 2. 課程重點： a）初中推行跨學科英語課程，以生活化議題，連繫各科，進行全方位學習，貫通不同的學科知識及加强學生的英語能力。 b）中一至中二級推行觀堂/LKWhy，以探究式、跨學科學習，透過設計思維，進行考察、訪問、小組滙報，提升學生的創意、溝通、協作及解難等共通能力，培養他們的同理心及鼓勵他們服務社區。 c）中四級推行藝發課程，透過欣賞不同藝術創作及表演，並親身參與藝術創作，讓學生認識不同形式的藝術，從而探索生命與生活的價值。

宗教、中國語文、中史、數學、公民、經濟與社會、生活與社會、綜合科學、歷史、音樂、體育、視覺藝術、普通話、物理、化學、生物、資訊科技、校本課程 （LKWhy／觀堂）

英國語文、地理、跨學科英語

中國語文、數學、數學延伸（單元二）、公民與社會發展科、物理、化學、生物、宗教、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、地理、經濟、中史、歷史、中國文學、校本課程（藝術發展）、體育、倫理及宗教

英國語文

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 學生成績（校內成績及教育局次第）40%，面試表現（包括英文、禮貌儀容及常識）40%，操行及評語10%， 非學業方面成就10%。

於八月中旬舉辦中一新生輔導日、適應課程及英語銜接課程，開學後舉辦中一學習活動、德育課及功課與生活輔導班。透過不同的活動向學生灌輸健康生活。

1）本校中文科及英文科均於初中推行分組教學，安排能力相若的學生於同組學習，以發揮更大的學習效能。 2）為協助中一新生適應新的學習環境和模式，本校舉辦新生適應課程及Lky Buddies計劃，讓高年級學生協助及關顧初中同學，讓他們投入校園生活。 3）在初中推行領袖訓練計劃，高中推行傑出領袖計劃，培育學生成為未來的領袖，以回饋社會。 4）提拔資優學生，安排他們參加不同的課程及比賽，包括資優學苑，以啟發其獨特的潛能。

本校已成立學生支援小組。學校靈活運用學習支援津貼，為學生提供適切的輔導及訓練，教師以「全校參與」模式照顧學生需要，並修讀相關課程。學校與教育局及教育心理學家等專業人士和家長緊密協作，定期舉行會議或會面，以商討學生需要及進展，訂定支援策略。

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禮堂、小聖堂、圖書館、多媒體教室、多用途活動室、英語角、電腦室、視覺藝術室、實驗室（4間）音樂室及社工室。所有課室設置互動式電子白板，全校鋪設WiFi網絡。

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

巴士：89C、11B於翠屏邨巴士總站下車，再步行約5分鐘可達本校，1A、13M、13X、93A、N293、601、601P於䁱光街下車，使用曉光街／曉明街扶手電梯，步行約5分鐘可達本校。

本校設有獎學金及津貼，以鼓勵學生在多方面主動學習，力求卓越。此外，每年均為學生舉行遊學團或考察團，以提升學生語文能力、加強共通能力，增廣見聞。去年，本校舉辦或參與多項本地大型比賽，包括新春花車匯演2024、龍騰觀塘新春夜市學生才藝匯演、全城有機日-花式跳繩隊表演及全港小學匹克球挑戰賽，以擴闊學生的視野。