聖公會基孝中學

觀塘區

九龍藍田啟田道5號地下至6樓及附翼大樓

23464648

資助

男女

聖公宗（香港）中學<br>委員會有限公司

基督教

1972

上帝是愛

宋錦文 先生

張瑞鋒 先生

6800

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本校校訓為「上帝是愛」，學校秉承基督精神，發展學生潛能，確立人生目標。本校銳意培養學生明辨是非及自律自愛，教導同學善用時間，認真學習。

1. 持續提升學生語文能力。 2. 照顧學生學習多樣性。 3. 優化價值教育及國民教育。

學校強調訓輔合一，透過定期安排不同活動，讓同學正面面對人生中的挑戰，並加強對學校的歸屬感。

學校相信母語教學能提升學習效能，但同學亦須掌握兩文三語的能力。英文科強調善用各地的英語報章及網上資源作為教材；不同學科亦於特定課題滲入英語元素。而中一及中二的中文課則加強普通話訓練，以強化同學兩文三語能力。

學校深信建立良好學習習慣是重要的，因此學校強調備課的重要性。此外，為讓同學迎接未來挑戰，學校重視「跨學科學習」，期望同學能將知識融會貫通，深化學習。課後支援方面，學校舉辦不同資優及功課輔導課程，以協助同學發揮所長，並解決學習疑難。

1. 選修科目：3X。 學生從11個選修科中選擇3個科目（中四、中五、中六）。 2. 課程重點：學校為中一至中三同學舉辦資優課程及功課輔導課程；英文科每月也進行多項活動，讓同學穩固英文基礎。另外，透過老師和同學代表每星期早會時分享不同中、英文報紙文章，全校同學對時事認識及語文能力均有提升。

中國語文 普通話 數學* 公民、經濟與社會（中一、中二）／生活與社會（中三） 科學* 創新科技* 地理* 中國歷史 歷史 宗教 體育* 視覺藝術 音樂

英國語文

中國語文 數學 數學（延伸單元一） 數學（延伸單元二） 公民與社會發展 企業、會計及財務概論 經濟 地理 歷史 中國歷史 生物 宗教 體育

英國語文 物理 化學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 自行收生準則為： 1. 小五及小六成績25%； 2. 操行25%； 3. 教育局提供之成績次第25%； 4. 面試表現25%。

1. 每年暑假，本校會舉辦「暑期銜接課程」，讓中一新生對中學課程有初步認識。 2. 本校特別為中一新生及家長舉辦「迎新會」，介紹辦學理念、學校課程、設施及學校生活。 3. 中一同學需留校午膳，以確保吸取均衡營養。 4. 體育課將教授各種運動的正確技巧，讓同學建立良好運動習慣，以達致身心健康。

學校按照同學中文、英文及數學能力，編入不同班。如此，老師能按同學能力，在教材、教學法及評估上作出適切調整。同時，學校在課後也安排資優課程和功課輔導課程，以協助學生學習。

本校以全校參與模式，建立共融文化，致力提高各持份者包括學校所有職工、各級學生、家長等對有特殊教育需要學生的認識和接納。由校長及副校長推動帶領下，組成學生支援小組，成員包括特殊教育需要統籌主任、駐校社工、校本心理學家、校本言語治療師及各相關的科主任、任課老師，共同訂立不同的共融政策，靈活及充分運用額外資源和人手（例如特殊教育需要支援老師）支援有特殊教育需要的學生。本校同時有序地安排老師接受不同的專業培訓課程，共同協力支援有特殊教育需要的同學。 本校按三層支援架構，因應個別同學的不同需要，作出課程調適，同時採用多元化的學與教支援策略，以切合學生的需要。對於個別有嚴重困難的學生，更會協同相關的持份者，定訂「個別學習計劃」，作出進一步的支援。 校方透過恆常溝通機制，積極加強與家長的溝通和合作，讓家長在了解同學進度的同時，增加參與度。 校方會按同學的個性、興趣、學業表現，提供不同的課外活動及課程，讓所有學生都能透過參與多元化的學習活動，展現潛能。

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新建及更新以下設施，以配合學生多元發展： 1. 「創新科技中心」（Innovation Centre，位於四樓） 2. 「學習平台」（Learning Platform，位於地下） 3. 「自主學習圖書館」（位於二樓）

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。

巴士：15、15A、38、215X、216M、277X、690、694； 港鐵：藍田站。

學校設立多項獎學金，鼓勵同學在學術和其他經歷上爭取卓越表現。