嘉諾撒聖方濟各書院

灣仔區

香港灣仔堅尼地道9-13號

25291758

資助

女

嘉諾撒仁愛女修會

天主教

1869

力行仁愛，實踐真理

羅勤忠 先生

霍慧敏 修女

11000

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藉着天主的仁愛，培育學生熱愛生命，自尊自重，樂於學習，勇於承擔。

本校校風純樸，學生統籌支援小組以宏觀角度檢視學校的輔導組、升學及就業輔導組、公民教育組及健康教育組等所推行的各項活動或個人輔導計劃，使學生身心得以均衡發展。

本校除中國語文、中國歷史、普通話、資訊素養及宗教與倫理教育科外，所有科目皆以英語授課。校方致力培育學生兩文三語的能力，除常規英語課堂外，課外時間還設立不同的英語活動，如設置英語茶座、於2022年起每年招募學生擔任英語大使，以助在校園內營造學習英語的氛圍。每個學年本校都會舉辦英語同樂週、同樂日，令學生通過展覽或互動遊戲，提高她們對英語的興趣及為她們提供更多運用英語的機會。

本校主張以學生為本，運用啟發式教學方法，培養其自學精神。教師透過提問、小組討論、實驗及運用資訊科技教材，引導學生學習；亦鼓勵學生主動探求知識、追尋真理。為照顧學生的興趣及切合社會的需求，各科持續更新課程。初中有校本綜合科學科、專題研習、跨學科英語課程，培養學生創造力、明辨思維能力及溝通能力。此外，本校每日均設有晨讀時間，以擴闊學生視野及提升其中、英語文能力；並設有閱讀獎勵計劃，以鼓勵學生善用課餘時間進行閱讀。為促進學生進行電子學習，本校在中一至中五級全面推行「電子學習自攜裝置計劃」。

1. 選修科目：2X及3X。 所有中四同學必須修讀三個選修科目。 學校有系統地組織各類其他學習經歷的活動及應用學習課程，以配合高中課程的實施。 2. 課程重點：初中校本課程有綜合科學科及資訊素養科，並設專題研習及跨課程閱讀，培養學生的創造力、明辨性思考能力及溝通能力。

中國語文、普通話、中國歷史、宗教與倫理教育、資訊素養（中一）

英國語文、數學、歷史、地理、公民、經濟與社會 （中一及中二）、生活與社會（中三）、綜合科學（中一及中二）、科學（生物）（中三）、科學（化學）（中三）、科學（物理）（中三）、資訊科技、科技與生活（中一及中二）、視覺藝術、音樂、體育

中國語文、中國歷史、宗教與倫理教育（非文憑試科目）、體育（非文憑試科目）

英國語文、數學、數學延伸部分單元一（微積分與統計）及單元二（代數與微積分）、公民與社會發展科、經濟、地理、歷史、生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、音樂（中四及中五非文憑試科目））

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。本校會以學生的學業成績、操行、其他成就及面試表現作中一收生準則。（詳情請參閱本校網頁。）

於八月下旬為家長及中一新生舉辦暑期銜接課程，內容包括核心人文社會科、科學及課外活動的導入活動。 學校一直致力營造健康與安全的校園環境，重視全人教育，鼓勵學生採取均衡的生活方式。學習生活之外，學校透過舉辦運動週、校際籃球比賽等活動，藉以促進學生的身心健康發展。本校的健康教育組亦會舉辦不同類型的活動，例如健康烹飪班、健體班、「開心果日」等，教導學生均衡飲食及定期運動的重要性。

各科目會就其特質設計不同校本課程及策略，以照顧學生個別差異。例如本校中一至中三開設精英班、中二級及中三級按學生的中文及英語能力分班，開設五班，設分層工作紙，藉以對學生提供更適切的照顧。

本校以全校參與的模式為有特殊學習需要的學生提供融合式教育及針對性的措施，幫助學生提升學習效能和制定個人發展計劃。 融合教育組會根據個別學生情況，提供適切的照顧，如教室內座位安排、功課及考試方面調適，並聯同學校社工、教育心理學家及班主任，支援有特殊學習需要的學生及其家長。 學校亦運用教育局「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」，舉辦學習輔導班、強化個人溝通技巧及情緒管理的活動，為有特殊教育需要的非華語學生提供更多的幫助。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。本校將根據錄取的非華語學生之個人意願及中文程度，設立中文學習班。

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除一般學校設備外，全校課室、特別室及禮堂皆裝置空調，無線網絡覆蓋整個校園。每間課室均設置實物投影機、智能電視及電子教學白板等設施。電腦室、STEAM教育中心及圖書館皆配備電腦設施。 本校亦設有校史館「方濟軒」，作為與校友連繫的橋樑，記錄學校百年歷史，保存校友的集體回憶。

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

巴士：6、10、109、113。 地鐵：灣仔站（D出口）。 專線小巴：28。

請參考學校網頁。