佛教沈香林紀念中學

屯門區

新界屯門大興邨屋邨中學第1號

24377099

資助

男女

香港佛教聯合會

佛教

1978

明智顯悲

馮順寧 女士

釋衍空 法師

5000

3

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秉承校訓「明智顯悲」的精神，以佛化教育學生德、智、體、群、美、靈六育並重，慈悲關愛，令學生知自愛、明責任，建立正確人生觀，發揮潛能，學以致用，與時並進，服務社會，貢獻國家。

1. 培育學生創意思維及多元共通能力，促進學生全人發展，迎接未來社會發展需要。 2. 佛化教育與價值觀教育結合，全面培育學生品德素養及身心靈健康，建立正向有為的人生。

本校秉承校訓「明智顯悲」的精神，以佛化教育培養學生慈悲關愛，在德、智、體、群、美、靈六育上得以均衡發展，令學生知自愛、明責任，建立正確人生觀，發揮潛能，學以致用，與時並進，服務社會，貢獻國家。

1. 增聘兩位外籍老師，針對性口語訓練，提升學生英語表達能力；中一以外籍老師／英文科老師為班主任，設數理英文組，數學及科學科以英文進行教學；中、英、數按能力分三拆四組教學，拔尖補底。 2. 成功申請成為教育無邊界（Teaching Unlimited Foundation）伙伴學 校（全港兩間），增聘兩位啟導友師（Peer Mentor）加強支援學生英語學習﹑輔導及職業規 劃相關活動。 3. 多個創新校本AI英文課程，以創新科技提升學生對英文興趣，課程設計獲香港中文大學教育學系納入為教師教材，質素備受肯定；優秀英文教師團隊及網絡：高中老師具豐富DSE核卷經驗，部分英文團隊成員為出版書籍及論文作者，連續兩年獲香港大學傑出電子教學獎金及銀獎，並為大、中及小學教師進行培訓，以創新學習策略，提升學生英語學習動機。 4. 初中音樂科、家政科及科學科融入英語教學，高中舉辦聯校模擬考試活動，參與國際英文教育會議，配合全方位學習活動，如英文早會、早讀及英文周、辯論比賽、文化考察及閱讀平台等，全面提升學習英語氛圍。

1. 重視語文及數學基礎能力培育，各級中英數三科按能力分組，初中3拆4，加強照顧學習多樣性。2. 為全校性推動AI學習，設校本同創共學及創意媒體課程，學習AI圖像生成、繪本製作等跨科學習。3. 著重「主題式專案學習」每周五設「BSC Academy」，課程培育學生深 度反思能力及學習策略。4. AI優化全校行政系統，建AI人才庫，追縱學生6年成績數據及比賽獲獎紀錄，建立個人化學習檔案，就學術、體藝、領導、服務等方面專才培育。按科組建自學DSE試題庫，AI report助學生升學。5. 教育局『智』為學理計劃的網絡學校，以初中科學科 為試點，支援學校將AI融入學與教，加強人工智能教育。本校科學及科技科老師老師更分別為提供該計劃課程培訓的大學，香港中文大學及香港大學擔任課程設計及導師，支援教師運用人工智能於教學，推動數字教育與新興科技的學與教應用（包括人工智能）與教育深度融合。

1. 選修科目：2X及3X。 學生可從13個科目中選修2或3科，並可按自身能力和興趣報讀應用學習課程。 2. 課程重點：1.中一設數理英文組；2.中英數按能力三組拆四組；3. BSC Academy培養學生 多元智能及規劃生涯；4.高中「HighFlyerScheme」拔尖課程（M1/M2/物理）；5.設應用學習課程供高中學生修讀；6.海外交流機會，如英國Bett Show；7.課業提升班及功課輔導班

中一至中三：中國語文、普通話、數學、科學*、中國歷史、歷史、地理、設計與科技、家政*、音樂*、體育、視覺藝術、佛化德育及價值教育、電腦； 中一至中二：公民、經濟與社會 中一至中二：同創共學 中三：生活與社會 中三：創意媒體

英國語文

中國語文、數學、公民與社會發展科、體育、佛化德育及價值教育、化學、生物、歷史（中四）、中史（中四及中六）、視覺藝術、地理、旅遊與款待、經濟、倫理與宗教、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論。 拔尖課程：數學延伸部份單元一（M1，微積分與統計，中四）、數學延伸部份單元二（M2，代數與微積分，中五）、物理

英國語文

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。學業成績40%、面試表現30%、操行20%、其他學習經歷及獎項10%。

中一新生暑期適應課程：於7月中舉辦為期一星期中一新生適應課程，包括多個自主學習體驗，如AI英文食譜製作、卡牌學文言等，並透過升旗及步操訓練、禪修體驗等，促進同學品德情意發展，以創新多元的體驗學習，協助中一級學生及早融入校園生活。更加入親子課堂體驗，讓家長了解學習情況，與子女共同成長。 健康生活：推動佛化德育與品德價值結合，透過不同學科課程、成長課、講座、工作坊及參觀等，為學生提供多元學習經歷，學習「自覺‧自利」（堅毅、誠信、守法、勤勞）、「覺他‧利他」（尊重他人、仁愛、同理心、孝親）、「緣起‧依他」（責任感、承擔精神、國民身份認同、團結）的精神，促進學生的全人發展及身心靈健康。

1. 2位社工、教育心理學家、臨床心理學家及言語治療師，增聘1位學校輔導員及2位佛法輔導員，提供個人化輔導及支援。 2. 初中雙班主任制，透過陽光電話定期聯繫家長，設班霸盃及四社，舉辦班際、社際比賽及陸運會，建構共融文化。 3. 設輔導生計劃，以佛法輔導培育學生品德及輔導技巧，高中生照顧初中生。 4. 獲大學及專業團體支援，包括覺醒心靈成長中心「4R's生命定向增進計劃」、賽馬會「鼓掌．創你程計劃」、救世軍屯門青少年綜合服務中心Levelmind計劃、醫教社同心協作計劃、中文大學QSIP教師專業發展第二層支援計劃（班級經營）、香港教育大學「提升學生升中適應的正念社交情緒學習計劃」。

輔導專業團隊包括輔導主任、融合教育統籌主任、4名融合教育支援老師，各級設級輔導老師及融合教育級聯絡老師，聯同醫教社團隊，支援學生身心靈發展。透過「全校參與」及「照顧學習多樣性」的兩個原則，為有特殊學習需要的學生提供支援。通過個別面談、小組訓練、校外活動體驗及課程調適，提升學生的學習效能感、學習動機和能力。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

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全面電子化校園，課室及特別室設有電子門禁、人面辨識系統，首設AI伺服器平台、VR/AR硬件配置，以推動電子學習的模式。 設有禮堂、英語活動室、實驗室、多媒體學習中心、圖書館、地理暨學生活動室、科技與設技室、視藝室、音樂室、禪修室、家政室、學生會室、家教會室、AI電視台製作室、籃球場（兩個）、排球場、雨天操場、Learning Common等，配合六育發展。

語音轉換文字軟件及硬件、升降機。

巴士---大興總站：66M、66X；輕鐵---大興（北）站：610、507；城巴---大興邨（保良局莊啟程第二小學）：B3A；小巴---大興邨（石排站）：44A、44B

1. 學術發展：周創恒以29分入讀香港中文大學理學士（計算機科學與工程）、胡倩意以27分入讀香港中文大學文學士（中國語文）及麥梓豪以25分入讀香港中文大學理學士（電子工程）。張成寶經「校長推薦計劃」入讀香港中文大學理學士化學系，更獲院長榮譽錄（DEANLIST）。符卓楠透過校長推薦計劃獲香港科技大學直接取錄，修讀理學課程，更榮膺 SNDAS五萬元獎學金；李頌怡被韓國頂尖的延世大學（與首爾大學、高麗大學並稱韓國「SKY」三大名校）提前錄取，並獲報章報導。 2. 專業網絡：參與教育局「智為學理」計劃、微軟人工智能領航學校、香港大學電子學習發展實驗室QTN、香港中文大學及賽馬會人工智能計劃、香港浸會大學中華文化新興科技計劃、賽馬會平行心間計劃（先導學校）、MLANG先導學校。 3. 傑出學生：多次獲選屯門區傑出及優秀學生。如陳芮楠獲一本讀書會及有益圖書俱樂部主辦「我為什麼喜歡這一本書—2025第二屆全港中小學生中文寫作比賽」，獲高中組冠軍及獎學金$53,000，符卓楠獲香港科技大學SNDAS獎學金$50,000及「學校起動」計劃獎學金，於大學期間每年獲獎學金$25,000。楊澤明及周穎均獲「慈恩基金會袓國進修獎學金」$18,000。全年獎助學金超過130萬此外學生亦獲取多個全港及國際性比賽的獎項，包括學術方面（如 「ICAS國際聯校學科評估及比賽」數學榮譽獎項）、STEAM方面（如第三屆深港澳青少年創意設計大賽新銳組金獎、向善獎。）、體育方面（如「大埔龍尾沙灘節2024」4人制沙灘排球公開賽男子組冠軍）、藝術（如第三屆《童心·傳藝》港式花牌繪藝慈善比賽紅梅花牌盃2025初中及高中組冠軍。）音樂（如教育局「音樂薈萃學校創藝作品2024最後匯演」傑出創藝作品銀獎、傑出意念獎）、服務學習（如2025醫院管理局研討大會Best Presentation Award大獎）。