香港管理專業協會羅桂祥中學

元朗區

新界元朗天水圍天柏路26號

24701106

資助

男女

香港管理專業協會學務<br>有限公司

1994

臻善敏行

梁國基 先生

潘偉賢 先生

4500

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5

學校致力為學生提供優質教育，讓學生在德、智、體、群、美各方面能有均衡的發展，使之成為對社會及國家有承擔精神的公民。

學校校風淳樸，教導學生以律己、關愛及承擔為本。

學校致力提升學生英語水平，由2022學年起的中一學生，除了中國語文、中國歷史、公民、經濟與社會、德育及公民教育課外，所有科目全部以英語授課。

1. 學校強調學與教須以學生為中心。為了使課堂教學更臻完善，在各級推行自主合作學習。 2. 除課堂教學外，學校積極拓展資源，推行全方位學習，計有中一教育營、高中地理營、高中生物營、學生營商體驗計劃、暑期職場體驗計劃及師友計劃等。 3. 本校初中課程發展以中、英、數為核心，培養學生基礎學習能力。高中課程的施教則依據兩項原則進行：增加教學時數及增加學生學習機會。中文科及英文科均將閱讀推廣編排於課程中。

1. 選修科目：2X及3X。 本校高中學生可按個別情況選讀2X或3X。 2. 課程重點：初中電腦、設計與科技、普通話、科技與生活、視覺藝術、綜合商業科、德育及公民教育課皆採用校本設計課程，讓學生可以更有效學習。

中一至中二：普通話 中一至中三：中國語文、中國歷史、公民、經濟與社會、德育及公民教育課

中一至中二：科學、普通電腦、設計與科技 中一至中三：英國語文、數學、地理、歷史、科技與生活、音樂、體育、視覺藝術 中三：科學（物理、化學、生物）、資訊及通訊科技

中四至中六：中國語文、中國歷史、旅遊與款待、視覺藝術、體育、德育及公民教育、公民與社會發展 中五至中六：資訊及通訊科技

中四：物理、化學、生物、地理、經濟、資訊及通訊科技 中四至中六：英國語文、數學（必修部分）、數學（延伸部分）

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。小五至小六學校成績（按教育局成績調整）40%、行為品行15%、校內課外活動及校內外服務10%、校內及公開比賽5%、面試表現30%。

中一各班在暑期參加為期三天的基本學習技巧訓練班、為期兩天的教育營及為期五天的英語日營，為自主合作學習及英語能力打好基礎。 在健康飲食方面，家長教師會與學校師生共同監察學校小食部及午膳供應商的食物種類及質素。在學生體能發展方面，學校安排學生每年最少進行兩次體適能活動。

中文、英文及數學按學生學習能力進行小組教學，以照顧學習差異。各班設雙班主任，關顧學生個別需要。本校成立專才庫，為有不同才能的學生提供培訓課程和參與比賽機會，發揮所長。對於有特殊需要的學生，本校已成立學生支援組，由特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家、校本語言治療師、學務主任、中、英、數科主任及輔導員組成，定期開會，為有特殊需要的學生提供合適支援。

本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。透過運用學校發展津貼、學習支援津貼和社區資源，以提升他們的學習效能及協助他們融入校園生活。本校「學生支援組」由特殊教育需要統籌主任帶領，成員包括特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家、校本言語治療師、中英數科主任、學務主任及輔導員，以提供全面支援予有特殊教育需要的學生。「學生支援組」與其他科組協作，共同在學與教層面加強支援有特殊教育需要的學生。此外，學校為有特殊教育需要的學生提供以下的支援措施：提供課後功課輔導及試前溫習班；提供社交小組訓練；校本教育心理學家為有需要的學生制訂「個別學習計劃」；提供言語治療服務；提供學習、家課和測考調適；學校善用社區資源，參與不同機構舉辦的活動，為學生提供多元的支援服務，例如提升溝通能力的社交活動、提升自信心的小組活動等。本校重視家校合作，並已建立恆常家校溝通機制，透過面談及電子平台與家長共同商議及檢討學生的支援策略。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：舉辦共融校園活動。本校也會聘請兼職中文導師，為錄取的非華語學生提供課後中文學習班，加強中文的學習。

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本校設有30間課室和14間特別室，包括STEAM教育中心、創新科技活動室、英語學習閣、天台射箭場、天台活動場、校史室、2間電腦室和5間科學實驗室等。所有課室已安裝冷氣、電腦及多媒體投影系統，而無線網絡亦已覆蓋全校，以便推動流動電子學習。

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

巴士：K73、265B、269M、276A、276B、276P、902、967、969 輕鐵：銀座站

本校設有多種獎學金，以嘉許在學術、體藝或服務等範疇上具卓越成就的學生。 學校亦提供足夠機會讓學生發展多元智能，多年來更在不同範疇的本地賽事中屢獲殊榮。 同時，學校著重舉辦各種類型的境外及境內考察交流團，以豐富學生的學習經歷及視野。