裘錦秋中學（元朗）

元朗區

新界元朗天水圍天湖路5號

24451637

資助

男女

裘錦秋書院有限公司

1975

自強不息

方鳳如 女士

邱達文 先生

5400

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本著校訓自強不息的精神，以學生為本，注重五育均衡發展；培養學生勤奮學習、獨立思考、探索真理的精神，發展學生潛能，使其具有良好操守及健康積極態度。

1. 優化學教評策略，提升學習效能及成績。 2. 培育學生持守正面價值觀，促進國民身份認同，發展正向社交情意。

校風純樸，通過級主任及班主任制度全面加強學生的品德及提升學業成績。學校設有陽光校園計劃、勵進獎勵計劃等，促進學生的品德情意發展，培養其積極健康的生活態度。除此之外，同學參與多元化的大型活動，提升自信，增強歸屬感。

主張中英並重。初中主要以母語為授課語言。高中按學科特點以中文、英文授課。為提高學生英語能力，校內推行英文閱讀計劃、星期三英語日、口語訓練及定期舉辦英語活動，提供英語環境，提升學生英語水平。此外，全校積極推動閱讀，提升中英文寫作能力。

有關學生學習方面： 1. 提升學生自學能力； 2. 培育學生持守正面價值觀，促進國民身份認同、發展正向社交情意； 3. 完善學生的社交能力加強與人的聯繫、建立良好人際關係。 有關教學策略方面： 1. 實踐高效能課堂教學； 2. 善用數據提升DSE成績； 3. 鼓勵本校教師積極進修，鑽研多元化教學策略，優化課堂學與教效能。

1. 選修科目：3X。 中三級、中四及中五設校本課程 2. 課程重點：中三級設STEAM課程；中四及中五級設英語延展課程

中國語文、中國歷史、歷史*、地理*、資訊及通訊科技*、公民、經濟與社會（中一至中三）、視覺藝術、音樂、體育、設計與科技（中一及中二）、科技與生活（中一及中二）、普通話（中一及中二）、綜合學習能力（中三）、STEAM（中三）

英國語文

中國語文、公民與社會發展科、中國文學、中國歷史、歷史、地理、經濟、企業會計與財務概論、生物、資訊及通訊科技、旅遊與款待、視覺藝術、體育、綜合學習能力、生活日語及日本文化（高中應用學習）

英國語文

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 中一自行分配學位收生準則：教育局成績次第、學業成績、課外活動及操行、面試表現。收生準則及比重之詳情將於本校網頁公布。

每年暑假舉辦「中一迎新活動」，提升中一新生的抗逆力和自信心，以面對新的學習環境，了解本校「關愛欣賞、自信自重、力爭卓越」的理念，增強對學校的歸屬感；開學初期會利用多元化策略協助新生融入校園生活。 以「均衡、環保」作為挑選學校食物供應商之首要準則，並設有學校膳食營養監察小組。透過全校參與模式，推動學生、家長，以至教職員，在生活中懂得「與時並進，善用資源」，培養其正面及健康生活態度，尊重家庭崗位角色，建立和諧的家庭生活。

成立學生支援專責小組，推動全校照顧學生個別差異的工作。

本校學生支援組負責策劃、推行及檢視融合教育的支援工作，制定「校本融合教育政策」，照顧不同能力學生的需要，並提供校內測考調適及申請公開試的特別考試安排。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。

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1. 本校禮堂設有LED Wall，提升視覺體驗，加強互動學習氣氛。 2. 全校課室舖設光纖，所有課室配備智能黑板及實物投影機等科技設備。 3. 除禮堂外，另有大型演講廳、校史室、學生活動中心、英語學習中心、電腦室3間、實驗室5間、STEAM創客實驗室、圖書館、文化藝術室、校園電視台及創意大本營等。 4. 校園闢有自然小天地，激發學生潛能及興趣。設CAVE虛擬學習教室，透過沉浸式互動教學，啟發創意科技思維。

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

巴士：276、276A、69X、69M、69P、269B、269C、269D、E34A、E34P、969、265S、 B1、B2P、K75P； 輕鐵：761P、705、706； 西鐵：天水圍站； 專線小巴：34A，77A、77B。

本校非常重視學術發展；耗資百多萬興建大學級水平的大型演講廳，用以舉辦研討會及聯課學習活動。學校積極推動文化藝術及全方位經歷，營造校園藝術氛圍，提升學生藝術修養及興趣。本校之科技研究成績超卓，連續多年代表香港參與不同的國際大賽，屢獲殊榮。 學校同時注重學生身心靈發展，經常與不同機構合作為學生提供紓壓活動，本校關顧老師及社工也為有需要學生提供情緒支援，與學生共同面對成長的挑戰。