華英中學

九龍城區

九龍何文田常和街8號

27142944

資助

男女

香港基督教循道衛理<br>聯合教會

基督教

1971

合作、關懷、服務

尹志華 博士

杜敏玲 牧師

5000

補發學生證：$35

4

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本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育學生活出豐盛生命；傳承勤學儉樸，尊師愛校之優良傳統。

1. 以整全的校本培育系統，發展學生的多元潛能。 2. 提升校園環境與行政效率，以優化學與教及學生成長的栽培系統。

本校既重視學生紀律，又充滿關愛之情。師生關係良好，學生尊師愛校，歸屬感強烈，充分體現校訓︰合作、關懷、服務的精神。

除了中國語文、普通話、中國歷史、公民、經濟與社會（部分）、生活與社會（中三）、公民與社會發展科、宗教教育及體育科外，本校所有科目均採用英文為授課語言。本校採用多元化策略加強學生的英語能力，例如創造英語環境讓學生更熱衷於學習及運用英語溝通，及推行跨學科語文支援。本校在初中提供普通話課程，從而訓練學生兩文三語的能力。

學校提供多元化課程，安排聯課活動及全方位學習，讓學生獲得全人發展及培養正確的價值觀和態度。鼓勵學生主動學習，並照顧學習差異。透過全方位學習，培養學生獨立思考、批判能力、解難能力及領袖才能。課程多元化讓男女生均有平等的學習機會（男女生均須兼修家政和設計與科技兩科），學生可在高中按興趣選修不同科目。

1. 選修科目：3X。 請參考2025/2026學年開設科目。 2. 課程重點：設計校本課程時，學校緊貼教育改革的步伐及下列的主導原則： i. 課程設計以發展學生獨立學習的能力，以達至全人發展和終身學習為目的。 ii. 初中課程全面及均衡，為高中課程打好基礎。 iii. 高中課程多元化，讓學生可選擇不同的專科課程，以照顧他們不同的學習興趣、性向和能力。 iv. 教學內容及材料與時並進及按學生能力不斷更新，以促進學生的學習。

中國語文、中國歷史、生活與社會（中三）、普通話、宗教教育及體育

英國語文、數學、綜合科學（中一至中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、歷史、地理、電腦、家政、設計與科技、視覺藝術及音樂

中國語文、中國歷史、中國文學、宗教教育、公民與社會發展科及體育

英國語文、數學（必修部分及延伸單元）、物理、化學、生物、地理、歷史、設計與應用科技、經濟及視覺藝術

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。準則與比重： 小五、小六學業成績及申請者成績次第名單（教育局提供）40%；體藝成就及服務20%； 操行及態度10%；面試表現：中英語文能力、邏輯思維、自信心和禮貌儀容30%。

學校於每年八月至九月舉辦中一迎新活動，幫助學生適應中學生活。內容包括由班主任及大哥哥、大姐姐帶領進行分班活動，增加班內的凝聚力。另有生涯規劃大使、學生會委員、四社職員分享參與活動對個人成長的啟發作用，以鼓勵學生整體地規劃自己的中學生活，均衡發展，並藉參與活動認識自我，發揮所長。另於九月初舉辦中一英語銜接課程，同時教導學生如何做筆記，讓學生能順利銜接中學學習模式，健康愉快地成長。

本校採用全校參與模式支援學生成長發展，包括定期召開級會以了解各級學生的需要；安排學長及教學助理輔導初中成績稍遜的同學；並設小組教學以照顧學習差異。

以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。學生支援組主要成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、輔導組、訓導組、輔導員、社工、教育心理學家、言語治療師等。學校因應學生的特殊教育需要，運用學習支援津貼安排教學助理為有需要學生提供課後功課輔導；開辦思辨技巧及寫作訓練小組、情緒及社交支援小組、歷奇訓練等，並由校本教育心理學家和言語治療師提供課程及教學上的支援，及為有需要的學生制定個別學習計劃。為了讓家長了解學校的融合教育政策及支援措施，學校每年會向有特殊教育需要學生的家長提供「學生支援摘要」及邀請家長參與個別學習計劃會議等。

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禮堂、課室及特別室均備有空調設備及多媒體器材。另有語言實驗室、機械人實驗室、圖像傳意實驗室、多間多媒體教室、祈禱室、學生會室及家長資源中心等。全校學生均配有個人儲物櫃。

暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

巴士：7B、8、17、18、109； 專線小巴：8、28M。

為了肯定不同潛能的學生在學術或非學術領域的卓越成就，我校提名優秀學生申請60多個校內獎學金和多個校外獎學金，並為他們提供所需的資訊和支援。華英學生在各類型的校際比賽得到令人鼓舞的成就，可透過瀏覽本校網頁了解同學所獲的獎項及表現。