旅港開平商會中學

九龍城區

九龍何文田石鼓街22號

27127190

資助

男女

旅港開平商會

1973

德、智、健、勤

陳得南 先生

司徒維敦 先生

4500

5

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5

5

5

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本校的辦學宗旨就是要盡力提供機會，發掘學生潛能，並讓他們馳騁閃耀。我們的核心價值是以學生為本，以他們成長的需要為念，以成就全人教育為依歸。我們會刻意安排各類活動及學習經歷，從而拓闊視野，讓學生敢於嘗試，自主創新，樂於分享，培養他們成為明日領袖，貢獻社會及國家。

1. 使學生成為積極自信，自發自勵的領袖，且能推己及人，關懷家國及世界。 2. 拓寬學習社群，促進不同持分者的互動及交流，營建校園學習文化。

本校學生具備良好品德及自律精神，校風純樸。師生關係良好，校園氣氛和諧。

除中國語文、中國文學、中國歷史及普通話外，所有科目均採用英文為授課語言。本校積極創造良好的語言環境，致力推動兩文三語，提高學生的語文水平，尤其是口語及書寫表達能力。

本校致力營造有利的學習環境，讓學生投入其中。我們關注學生學習的深度及廣度，重視學生的共通能力及學科的學習技能，冀能奠定堅實的學習基礎。又鼓勵學生分享學習經驗，與同儕共學，齊頭並進。 為了培養學生全面發展，我們提供豐富的機會，讓學生探索興趣，拓展潛力，又會走出課室，增加其學習經歷，例如參訪講座、分享活動及服務學習等。 在中二及中三年級設兩班精英班，因材施教，照顧學習的多樣性。本年又為初中同學設立校本拔尖小組，旨在全方位開拓學生視野，促進他們成長。中一輔導班以小班教學形式，針對英語課程，協助新入學的同學鞏固根基。此外，初中設中文及數學增潤班，安排科任老師幫助同學鞏固學習基礎。 本校重視學與教的效能，近年已全校安裝互動電子板，又大力提升資訊科技的基礎設施，及在初中課程中加入應用人工智能和運用數據的課題，冀可幫助學生作好準備，迎接社會的挑戰。

1. 選修科目：3X。 根據學生的興趣和學術能力，他們可以在本校課程架構及選修組合下於十一個選修科目中選擇三個。此外，部分學生可以選擇修讀數學延伸單元一或單元二。 2. 課程重點：我們初中課程的亮點為自擬的校本課程，包括英文、中文、數學、STEAM及資訊科技以及科技與管理等，旨在協助學生順利銜接高中課程。英文和中文課程注重綜合技能，課題圍繞生活經歷，而數學課程則主張加強學生自我檢查和善用錯誤日誌等學習策略。STEAM及資訊科技與科技與管理課程旨在培養學生的實踐技能、創造力及解難能力；當中涵蓋如資訊素養及人工智能應用等重要主題，以確保學生具備迎接數碼年代所需的相關能力。

中國語文、中國歷史、普通話

英國語文、數學、綜合科學（中一、二）、科學（物理、化學、生物）（中三）、歷史、地理、公民、經濟與社會、普通電腦（中三）、STEAM及電腦（中一、二）、家政（中一、二）、科技及管理、音樂、體育、視覺藝術

中國語文、中國歷史、中國文學

英國語文、數學、公民與社會發展、經濟、地理、歷史、生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、綜合藝術（中四、五）、體育

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。收生準則：學業成績40%、課外活動及服務10%、獎項20%、面試 （以英語及粵語進行） 30%、操行B或以上。

迎新活動：於暑期舉辦「中一家長日暨迎新日」及「中一新生適應課程」。透過英語銜接班、閱讀小組、學習技巧工作、禮儀表達及資訊科技素養等講座，讓同學做好準備迎接中學的學習生活。而校園遊蹤、薄餅派對及班際問答比賽則加強同學對學校的認識及對班的歸屬感。 健康生活：鼓勵各學科在課程中加入健康教育的理念；舉辦水果日，為老師及學生量血壓；舉辦禁毒講座，增強同學拒絕毒品的能力；提供各項健康資訊，培養學生良好的生活習慣，協助同學平衡身心，健康成長。

1. 設班主任課及周會課，支援學生成長；又於中六增加個別學生輔導課，協助同學升學及訂立目標。 2. 中二及中三各設兩班精英班，以拓寬學生的知識及發展其潛力。 3. 學校安排學生參加各項校外資優課程及活動，以擴闊視野。 4. 各科設不同的補底課程，以照顧學習能力稍遜的同學。初中英文設輔導班，中文及數學有補底班以鞏固參與同學的學習基礎。

1. 設有斜道、升降機，減少障礙，便利有需要的學生。 2. 本校設有學生支援組，按教育局指引為有特殊教育學習需要的學生提供支援，包括按學生需要提供測考調適、小組支援服務等，並會靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，照顧學生的學習差異。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

30

本校設有電腦室、圖書館、學生活動室、校園電視台、多功能室、實驗室4間、地理室、家政室，又增設健身中心、STEM創客實驗室、自修室及加設具空調系統的飯堂。近年設立的CHILLAX COMMONS，讓學生可以與同學自由彈奏樂器，放鬆心情。另新設有中華文化室，舉辦不同類型的文化活動，推廣國學文化。校園已鋪設無線網絡，並在所有課室添置了電子白板，以提升教與學的效能。學校改善工程（SIP）早於2005年完成，增加了約1500平方米的可用面積。

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

巴士：7B、8、17、18、109； 綠色專線小巴：8、8M、28M； 紅色小巴：旺角至何文田邨。

本校學生在公開試考獲優異成績。自2012年香港中學文憑試起，本校有三位學生考獲六科5**（分別於2012及2021年考獲）。另外，我們有七位學生考獲五科5**（分別於2013、2014、2015、2016、2019及2025年）。 本校不少同學具國際視野，考獲獎學金，負笈升學。在2018年有一位學生取得菲臘親王獎學金到劍橋大學修讀數學；在2015、2017及2024年分別有三位學生獲得香港卓越獎學金計劃的全額獎學金，其中一位得主入讀愛丁堡大學，另外兩位則入讀倫敦帝國學院。 本校著重學生的全人發展，鼓勵學生在學業及課外活動上均衡發展。男子田徑隊自2008年先後十一次勇奪香港學界田徑錦標賽（第一組別）全場總季軍，至目前為止男女子田徑隊仍位列第一組別。 2024年11月，本校共有13位同學代表學校參加於耶魯大學舉行的「世界學者杯」「冠軍邀請賽」— 來自全球超過五萬名參賽者中脫穎而出的精英，須經歷地區及全球賽才能入圍。本校同學於英語辯論、協作寫作及綜合問答比賽中表現卓越。代表隊於各項比賽均獲得多面金牌及銀牌；其中一位同學在英語辯論中勇奪全球第15名，另一位同學則於英文寫作比賽中獲得世界第38名的佳績，成績斐然。 2024年10月，本校再創高峰 — 由本校七位同學與其他學校一同組隊參加於巴黎舉行的國際基因工程機器設計競賽，勇奪金獎，並獲提名「最佳教育及模組設計」。該創新項目結合傳統冬蟲夏草與人工智能設計之胜肽，以研發針對非小細胞肺癌的精準治療方案，充分展現了創意與團隊合作精神。 我們的學生在STEAM競賽中屢獲佳績，展現精湛技術與高度社會責任感。2024開放數據應用比賽所有團隊均晉級決賽並獲得優異獎，他們提出解決社區護老及寵物福利等社會難題。學生在網路安全領域亦表現突出，其中一隊更在競爭激烈的PolyU x NutnyShell CTF 2025榮獲第十名。今年我們更首度進軍資訊圖表設計領域並奪得銅獎。 2025年2月，本校舞蹈隊於第61屆香港學校舞蹈節中表現傑出。本校舞蹈隊於群舞項目中，以一支斯洛伐克舞蹈亮相，憑出色的默契、團隊合作及對複雜舞步的精湛掌握，榮獲「高度表現獎」。此外，舞蹈隊由三位男同學組成的小組亦以另一支斯洛伐克舞蹈參賽，同樣榮獲「高度表現獎」，成績令人鼓舞。