黃大仙天主教小學

黃大仙區

九龍黃大仙正德街102號

43

23208620

資助／全日

男女

中文（包括：普通話）及英文

天主教香港教區

天主教

1962

自強不息

葉鎮鴻 先生

2

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3

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15

推行小班教學，四至六年級按能力分班，設輔導班，並透過「全校參與」模式為學生提供不同的輔導學習，照顧學習差異。

8:15 上午

3:15 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

各級設全方位參觀活動、多元學習經歷課、周五多元智能課、其他活動包括：劍擊、躲避盤、旱地冰球、跆拳道、HIPHOP舞、中國舞、花式跳繩、足球、籃球、田徑、奧數、STEAM小組、童狗有話兒、合唱團、童軍、基督小先鋒、交通安全隊、少年警訊、關愛兵團等。

實踐天主教學校核心價值（真理、義德、愛德、生命和家庭），按基督精神建立積極的人生觀，正確的公民意識，並弘揚中國文化，將來盡展所能，回饋社會。

1. 照顧學生多樣性，組織多元學習經歷，發展學生多元智能。 2. 貫徹天主教教育精神，建立正向校園，培育學生成為良好公民。

學校重視學生全人發展，積極推動關愛校園及營造快樂的學習環境。透過福傳活動，讓學生體現校訓「自強不息」的精神，全方位落實培育學生品德，實踐天主教學校五大核心價值、公民意識與正面價值觀。

本校各科按照「校本自主學習能力架構表」，有系統地組織均衡而切合學生需要的校本課程，發展學生運用資訊科技能力、學習做筆記、思維、閲讀、研習此五種能力。而課程在課堂、課業設計和評估這三環互扣的規劃下，不同學習類型的學生能在課堂中應用合適的策略，組織及鞏固所學。各科設「繽紛樂」時段，透過活潑實用的課堂讓學生活學活用，享受學習的樂趣。本校推行「智多星摘星之旅」計劃，重點培育學生的八大智能，期望學生在各科課堂上發揮不同的智能；在說話時有良好的演說技巧，在團體中的擔任領導者。

學校課程規劃緊扣七個學習宗旨，積極推動國民教育活動，培養具國家觀念、尊重法治的良好國民。每年舉辦多個主題學習活動，如中華文化日。重新設計時間表，豐富「繽紛樂」時段及「多元學習經歷」時段各科學習活動的形式和內容，以提供學生多樣化的學習體驗。學校測評學生學習風格，提供相應建議和支援。教師運用小班教學原則，提升學生參與度。幼小銜接課程和中小銜接課程優化，幫助學生面對困難和轉變。推動STEAM教育和運算思維課程，培養學生創造力和解難能力。制定研習能力框架，培養自主學習精神。

本校以「全校參與」模式照顧學生的個別差異。透過多元化的小組教學、抽離式小組教學及輔導教學等，提升學生學業成績；並設成長的天空計劃及小組活動，支援有成長需要的學生。

設校本教育心理學家、特殊教育需要統籌主任及學校社工支援不同學習需要的學生。本校設學生支援組，為有特殊教育需要學生提供支援：如抽離式小組教學、課前輔導、個別學習計劃、小一及早識別計劃、愛心助人計劃、社交小組等。本校有校本言語治療師、功課及評估調適，課後設功課輔導班，以照顧不同學生的學習需要。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。

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電腦室、學生活動中心、多用途室、英語學習室、加強輔導室、自然角、輔導室、音樂室及祈禱室等。

星光大道、筆+思索區、至繩園地、投其所好、扭扭樂園等。