真鐸學校

黃大仙區

九龍鑽石山斧山道一七一號

45

23517244

資助／全日

男女

中文

真鐸學校

基督教

1935

信望愛

陳德安 先生

3

2

2

3

3

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16

一至六年級採用分班分流教學，降低師生比例，提升學習成效；英語聽說課堂由三位外籍老師協教；小二及小三各開設一班普通話教中文。

8:15 上午

3:30 下午

由指定供應商提供、由家長安排及家長可選擇自行送飯。

1. 內地及海外語言、文化、科技交流計劃。 2. 體育及藝術專項訓練。 3. 走出課室計劃。

以耶穌基督信、望、愛的精神為經，活動教學與訓輔合一的模式為緯，全人發展為目標，透過各項領袖訓練及制服團體計劃，使學生能愉快地成長，成為自信、自治和自強的領袖人才。

1. 自主學習 2. 正向教育

關愛文化已植根於真鐸學校，學生雖來自不同的家庭、擁有不同的學習能力，但同學間互相學習關愛和體諒、熱愛學校、孝順父母、尊敬師長。

1. 小二及小三各開設一班普通話教中文。 2. 三位外籍老師協教。 3. 採用分科分流教學。 4. 全校推行資優教育。 5. 透過專題研習、全方位學習、服務學習、社區表演及體藝專項訓練等提升學生的共同能力。

1. 優化落實校本適異性教學，採用分科分流教學，配合資優教育普及化的理念，全面照顧學生的多樣性，讓所有學生在學習及個人成長上精益求精，追求卓越。 2. 以重質不重量為原則，致力布置有效益的課業及評估。貫串跨科學習元素，配合校本STEAM課程，使學習與生活扣連，以專題研習的模式，為學生提供豐富且主動的探究學習經驗。 3. 推行真鐸正向GRIT+計劃，培養學生的社交和情感技能，積極正向的心態和堅毅精神。學術課堂外注入更多跑出課室的學習及多元智能活動，豐富學生的多元學習經歷及促進均衡發展。

1. 為全校每位學生設立關顧老師進行個別學生計劃。 2. 設放學後托管計劃，協助約100名雙職家長看管子女至6:30。 3. 提供32組課後輔導班，提升學生書寫、識字、專注力、人際溝通、語言表達、和中、英、數科的溫習及考試策略。

1. 學生支援組由特殊教育需要統籌主任統籌，融合教育組級長、輔導教師、班主任、關顧老師、科任老師及學校社工協助推行。 2. 透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學習效能及協助他們融入校園生活。 3. 重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道，與家長一起商議有關支援學生的策略。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。為支援非華語學生學好中文，提供課後中文學習支援小組，訓練包括： 1. 中文學習技巧訓練 2. 中文調適課程 3. 欣賞中國文化 4. 與同學共讀中文故事 5. 協作學習

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20間，包括室內體育館、科技探索室、音樂暨電影劇院、藝術廊、英語室、休閒Cafe、數學POINT LAB、多媒體電腦室、遊戲輔導室、樂動歷奇室 等。

弦樂練習室、陶藝燒窯室、家政室、多用途學習室、觀星角、田徑場、籃球場、攀石場、花圃等。

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及視像火警警報系統。