天主教博智小學

黃大仙區

九龍竹園道53號天馬苑

23202604

資助／全日

男女

中文

天主教香港教區

天主教

1963

克明峻德

何妙賢 女士

0

1

1

1

2

3

8

本校採用腦基礎教學法，並配合電子學習，訓練學生思維及自學能力；設多元綜合課，讓學生將所學的技能綜合運用，並安排機會讓學生走出課室，透過「動手做」豐富學習經歷。

8:15 上午

3:25 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

英文戲劇、中國舞、漫畫繪畫班、創意話劇、中樂班、中國鼓班、少林拳、基督小先鋒、男女童軍、足球、乒乓球、英語活動、STEAM達人班、田徑、朗誦、合唱團、花式跳繩、敲擊樂、園美大使、奧數班、閱讀樂、無火煮食班及扭氣球班等。

本校秉承天主教的辦學理想，發揚基督精神，以「愛」培育學生，啟發學生的潛能，切實推行全人教育；並引領師生能積極進取，明辨是非，持續終身發展，迎接未來的挑戰，成為勇於承擔之國民。

1. 效法基督，創設多元學習經歷，培育正向「博智人」； 2. 以多元策略照顧學習多樣性，引發學生學習動機，啟發學生潛能。

校風淳樸優良，學生敬師守禮，師生關係和諧。透過訓輔合一，成功建立關愛文化，着重班級經營。推行全方位輔導服務，培養學生正確價值觀及紀律；家教會推行多元化活動，促進家校合作；並設立校友會加強學生對母校的歸屬感。

引入腦基礎教學法，配合電子學習，訓練學生高階思維及自學能力，並推行語境教學、服務學習、認識中國文化活動、跨科主題教學、專題研習、生命教育營、境外考察、STEM DAY體驗課、生涯規劃課程、LBD課程與德育、公民及國民教育課等，豐富學生的學習經歷。

配合新小學課程指引重點，加強國民身份認同，培養正確的價值觀，訂定「校本宗教及價值框架」，以全校參予模式推動發展。並重視從閱讀中學習，加入跨課程閱讀，配合電子閱讀，提升學生閱讀能力和興趣，亦重視個人資訊素養，使學生成為未來新公民。開展多元評估，減少初小常識科評核，使學習變得更實在。

小一銜接課程（小一關愛方程式）、小六與中一的銜接措施。校本教育心理學家、校本言語治療師、小組教學。本校於高年級按不同能力，於中、英、進行小組教學及小四輔導班，以支援不同學習需要之學生。

本校採用「全校參與」模式照顧有特殊教育需要學生，運用學習支援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼聘請額外教學人員為有特殊教育需要同學提供訓練。全校教師均會為同學在課堂內提供第一層支援，為同學提供適切而平等的學習機會。校方每學期會向有特殊教育需要學生的家長提供「學生支援摘要」，促進家校合作。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。增聘教師、教學助理支援學生學習中文及傳譯。另設有英文通告，以便非華語家長能更了解學校情況。

24

13間（電視台、電子教室、電腦室、英語室、科技室、音樂室、美勞室、舞蹈室、祈禱室、會議室、圖書館、言語治療室、多元活動室）。

家長資源室。

斜道及暢通易達升降機。