嗇色園主辦可立小學

黃大仙區

香港九龍慈雲山雙鳳街88號

45

23217710

資助／全日

男女

中文

嗇色園

其他

1996

普濟勸善

吳樹東 先生

5

5

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5

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30

全校推行小班教學，並於五及六年級中、英、數科設抽離班，更有效地提升學生的學習效能。

8:15 上午

3:20 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

1. 學術：朗誦、各科大使 2. 音樂：多種中西樂器班、中樂團、手鈴隊及合唱團 3. 體育：籃、足、排、泳、羽、手及田徑等 4. 藝術：劇團、繪畫類、棋藝、舞蹈及武術 5. 服務：童軍、CYC、JPC、風紀 每年均獲獎無數，成績卓越。

以普濟勸善為校訓，培育學生勤勉向學，樂善好施，服務社會的精神，並注重五育的均衡發展。

1. 以中華文化為主幹，豐富學生課堂內外的學習經歷，培育學生正確價值觀，提升共通能力。 2. 以體藝為主導，建立身心健康的生活方式，提升學生的幸福感。

以可立精神--「自助助人、自重重人」為基礎，配合不同主題的德育活動，為學生建立正面的道德價值觀。

根據課程發展目標，靈活運用課時及學時，為學生設計多元化的學習活動及學習經歷，讓學生「從做中學」及親身體驗中建構知識，同時獲得五育均衡的發展。整體課程設計著重全方位學習、跨課程活動及照顧學習多樣性，配合資訊科技的運用，支援課堂內外的互動與學習。此外，學校亦會安排課程活動周、戶外學習及聯課活動時段等，為學生提供不同的學習經歷，適應社會急速的轉變。學校更積極發掘校外資源，與不同的教育機構及大專院校合作，支援學校課程發展，與時並進，培養學生「自主學習」及「學會學習」的能力。

隨着小學課程更新，本校持續優化整體課程規劃，包括聚焦下列重點︰ 1. 強調價值觀教育，培養學生的良好品格及國民身份認同感； 2. 豐富全方位學習經歷、加強跨課程學習和閱讀； 3. 強化STEAM教育、培養媒體和資訊素養； 4. 持續發展多元化評估，加強照顧學習多樣性； 5. 學校設聯課活動時段，有機結合各學習範疇。此外，透過優質教育基金撥款，提升學校硬件配套，包括重置常識室、安裝電子白板等，藉以加強教學和學習效能，培養學生成為德才兼備的終身學習。

教師設計不同的課堂學習活動，以照顧學生的學習多樣性。此外，亦有朋輩協助及課程和功課調適以照顧學習差異，內聯網中更設學生自學平台以培養學生的自學習慣，讓同學按能力和步伐進行學習。 本校重視中小幼的銜接。本校為小一同學安排入學前迎新活動及小一適應課程，讓學生更易適應小一學習環境。至於小六升中方面，安排同學參觀中學、舉辦面試工作坊及升中講座和活動，協助學生及早認識及適應不同階段的校園生活。

學校透過資源調配，為有特殊教育需要的學生提供不同形式及種類的支援課程及活動，包括學習方面、社交方面、情緒處理及執行功能技巧等，亦為已評估的學生進行課程、功課及考試調適，並為有特殊教育需要學生的家長提供「學生支援摘要」。此外，學生支援組也會為學生提供校本言語治療服務、校本教育心理服務及輔導小組等。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

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視藝室、音樂室、電腦室3間、創意科技教室、圖書館、綜合活動室、常識室、多用途室內場、輔導教學室4間。

斜道及暢通易達升降機。