愛秩序灣官立小學

香港東區

香港筲箕灣愛禮街一號

16

25628437

官立／全日

男女

中文

政府

2000

敬、遜、思、敏

崔家祥 先生

皇仁書院、筲箕灣官立中學、 金文泰中學

5

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30

全校採用小班教學，提倡自主學習，透過學生互動及電子學習提升學生的學習興趣。

8:15 上午

3:15 下午

由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午餐。

週三、週五多元智能課分為學術、體育、藝術及興趣四大類，由專業導師、老師帶領。另外，學生可選擇參加課後興趣班，活動包括：校隊培訓及多元智能培訓。課後興趣班由學生自由參加，校隊訓練由校方選拔同學參加。校方亦舉辦不同類型的學習活動，例如參觀、旅行、交流團。

從體驗中學習，以成功創造成功；提供愉快的學習環境及均衡有序而多元化的課程，以啟發學生思考，幫助建立正確人生觀。

1. 加強公民教育及品德教育，培養學生正面價值觀。 2. 優化學與教，提升自主學習能力及創意思維。

1. 校風純樸，著重學生勤學守紀，節儉環保，培養愛心，同學間互相幫助關懷。 2. 提倡一人一職，並鼓勵學生參加制服團體，培養學生的歸屬感及責任感。 3. 訓練學生大使及服務生，讓學生服務學校，學習與人溝通及培養待人接物的良好態度。 4. 提供多元化的學習活動及課外活動，鼓勵學生參與，以建立自信及發揮學生潛能。

1. 提升學生自主學習的動機。 2. 學生能運用不同的自主學習策略。 3. 學生能透過回饋，反思及調節學習，建立自主學習的態度和對學習的責任感。

1. 推展正向教育及公民教育，培育學生有正確價值觀。 2. 加強學生對國家及中華文化的認識，凝聚國民歸屬感。 3. 推行混合式學習提升學生自主學習能力及教學成效。 4. 推展創意思維及STEAM學習，提升學生創意及解難能力。 5. 推動跨課程閱讀，增加學生涉獵英語閱讀及說話機會，提升學生閱讀及說話能力。

1. 根據學生評估結果，為有不同學習需要的學生提供適切的支援。 2. 與有關機構合作，設情緒、社交及溝通技巧小組支援學生學習。 3. 訓練學生愛心大使，協助幼小及有需要的同學，以建立關愛校園文化。 4. 因應學生的學習情況，調適課程及考試時間。 5. 設資優課程，發展能力較佳之學生。

以全校參與模式照顧有特殊教育需要的學生，善用教育局的撥款提供多元化的培訓及小組活動，以照顧學生的多樣性。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。運用教育局撥款提供各種支援服務，例如課後功輔班、輔導小組、課程及作業調適及相關活動，幫助非華語學生適應學習。

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圖書館、電腦室、科創室、創客室、視覺藝術室、音樂室、音樂天地、學生活動室、英語室及會議室等。

暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。