香港仔聖伯多祿天主教小學

香港南區

香港仔石排灣新村第二期

18

28735100

資助／全日

男女

中文

天主教香港教區

天主教

1958

敬主愛人，修德力學

侯麗珊 女士

聖伯多祿中學

4

4

4

5

5

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27

運用電子學習、網上學習及透過小組學習模式讓學生從互動中學習。二至六年級部分班別以普通話教授中文；部分年級班別設抽離學習小組，為學習能力稍遜的學生進行小組教學。

8:15 上午

3:30 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

本校為學生提供多元化課外活動。服務團隊有基督小先鋒、升旗隊、男女童軍、公益少年團、英語大使、扶輪雋雅服務團、伴讀大使。另有各項球類訓練校隊、田徑校隊、中國舞校隊、花式跳繩隊、管弦樂團、歌詠團、奧數隊、廣東話及英語話劇組、STEM校隊、競技疊杯隊。

本著基督福音精神，並以主保聖伯多祿的芳表，培養學生良好品德及公民意識、獨立思考及明辨是非的能力，鼓勵學生孜孜力學，實踐「敬主愛人，修德力學」的校訓，並懂得關心社會、愛護祖國，將來能回饋社會，造福社群。

1. 配合校本課程發展，進一步提升學生的基礎共通能力。 2. 推行「港天之星」專才教育計劃，協助學生定立個人志向及培養良好的學習習慣。

配合天主教學校五大核心價值，透過校本全人教育課程、生涯規劃教育計劃及多元化活動，讓學生學習主保聖伯多祿的芳表，並建立正面積極的生活態度，及早定立個人目標及實踐策略，促進個人潛能發展。

1. 語文教育：推行「喜閱寫意」計劃、戲劇教育、圖書教學、校本英文課程及語境教學，設「普教中」班，加強學生運用語文的能力。 2. 高思訓練：透過校本「港天之星」教育計劃、校本適性化電子教學平台、運算思維教育課程、STREAM課程、奧數培訓等，發展學生高階思維及學習能力。 3. 探究學習：透過廣泛閱讀、觀察及實驗等，培養學生的探究能力。 4. 創意教育：透過系統化創意教學策略，提升學生創造力。 5. 主題學習：透過跨學科主題活動、環境教育、姊妹學校交流、境外學習及全方位學習活動，豐富學生學習經歷。 6. 健康教育：透過健康教育課程和活動，提升學生的身、心、靈健康。

1. 國民身份認同：配合國家安全教育規劃交流活動，認識國家歷史及發展，欣賞中華文化，培養美德。2. 照顧學生多樣性：透過AI、電子學習、善用人才庫、多元活動，使學生具良好學習能力、盡展潛能及健康成長。3. 善用學時創造空間，促進全人發展：優化課程、評估、課業、全方位學習及支援，讓學生六育均衡發展。4. 強化 STREAM教育，培養學生媒體和資訊素養：透過跨學習領域活動，培養邏輯思維及創新能力，以理性和負責任的態度運用資訊及資訊科技。5. 提升自主學習能力：加強跨課程學習和閱讀，培育學生國際視野及自學能力。

1. 推行小班教學，課堂採用合作學習或協作教學。 2. 資訊科技融入教學活動，加強課堂互動，提升學習動機和興趣。 3. 推行中、英專科學習輔導計劃。

增聘老師和教學助理，推行全校參與模式學生支援以建立關愛共融校園。課後提供各項小組訓練，例如專注力、社交技巧、讀寫、執筆訓練等，以支援學生的不同學習需要。校本教育心理學家提供評估服務，協助及早識別和支援有特殊教育需要的學生，提供專業意見。校本言語治療師提供言語評估與治療訓練，提升全校學生的言語溝通及表達能力。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

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英語室、電腦室、音樂室、舞蹈室、宗教室、智趣學習室、校園電視台等。

智能溫室、綠田園、家長教師會資源中心。

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。