聖公會田灣始南小學

香港南區

香港香港仔田灣新街5號

18

25518258

資助／全日

男女

中文

聖公宗（香港）小學<br>監理委員會有限公司

基督教

1957

非以役人，乃役於人

梁國強 先生

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活動教學為基礎，全面推行「自主學習」、「電子學習」及「合作學習」，從而提升學生學習動機及效能；為學生設立輔導及課堂抽離輔導班，由專責教師以小組形式授課，亦有課前及課後拔尖保底計劃。

7:50 上午

3:10 下午

由指定供應商提供、由家長安排及每日由老師監察供應商提供的午膳。

編程班、飛行班、數智會、STEAM活動、領袖訓練、正向劇場、集誦、英文資優、英語戲劇、演說家、小司儀、閱讀大使、校園電視台、器樂班、歌詠團、手鈴隊、手鐘隊、創意手工、田徑及足球、籃球隊、跆拳道、中國舞、團契、獅藝、「憲法和基本法校園大使」及制服團隊。

學校的使命： 1. 非以役人，乃役於人。 2. 牧養孩童愛神及愛人如己。 3. 培育孩童樂於承擔、積極進取。 4. 幫助孩童發揮潛能，活出豐盛人生。

1. 培養學生成為反思型學習者，根據個人能力持續自我完善學習效能，以應對未來發展的需要。 2. 延續正向校園文化，強化正面價值觀，活出寄幾健康人生。 首要價值觀：仁愛盡孝 謙卑持勤 週年主題：正向思維伴成長 自我完善創未來

推行訓輔合一政策，推廣靜觀，建立正面樂天的校園文化；加強班級經營-舉辦多項班際比賽及活動，增進師生／生生關係，提升學生對自己班級及學校的歸屬感；學校推動家校協作，推動家長義工舉辦活動；此外，因應家長教育的需要，定期舉辦不同主題的講座，增進家校協作及正向文化。

1. 透過合作學習、電子學習及自主學習，提升學習動機及課堂學習氣氛。 2. 照顧學習多樣性，根據學生能力分小組教學。 3. 初小階段增設「普通話教中文」之選擇，提升學生應用普通話能力。 4. 營造適切之語言學習環境，透過專科專教、三語廣播及雙語校園電視台報導學校動態、時事新聞及國民教育等。 5. 推行全方位、跨學科閱讀活動。 6. 進行境內、境外的全方位學習，豐富學習經歷。 7. 帶領同學參加各類比賽及社會服務，擴闊視野，豐富生活經驗。

以「有機結合」、「自然連繫」、「多元策略」、「互相配合」、「課堂內外」、「全校參與」的方式，為學生提供多元、適切和有意義的學習經歷。 跟隨三大方向：立德樹人、創造空間、學生學習為中心；發展七大重點： 1. 加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育） 2. 善用學時創造空間，促進身心均衡發展。 3. 豐富全方位學習經歷，促進全人發展。 4. 加強照顧學生的多樣性 5. 強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養。 6. 加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。 7. 提升評估素養，促進學與教效能。

推行全班式資優教育、安排學生參與教育局網上資優課程、抽離式校本資優課程；小五及小六根據語文能力分班及分小組上課；舉辦課前中、英、數輔導教學、課堂抽離輔導教學、及早識別支援小組、讀寫、社交、專注力訓練、言語治療等照顧學生個別差異；利用共同備課以制定適異性策略及調適學習材料；教學助理入班支援。

學生支援組建立和諧共融的校園文化，加強師生和家長對有特殊教育需要學生的認識；為教師提供培訓，提高識別個別學生需要的能力，為學生提供適切支援。校本融合教育政策讓學校靈活運用資源，配合家長教育及家校合作活動，為有特殊教育需要的同學提供全面支援，例如調適課程、教學法及評估方案，提升學生的學習能力及表現。

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創新科技研發室(STEAM Room)、音樂室、視藝室、常識室、輔導室、電腦 室、遊戲輔導室、靈修室、英語室及數學學習中心、校園電視台、圖書館、學生活動中心、家長資源室、家長天地。

全校課室及特別室安裝無線網絡、互聯網電腦系統、實物投影機及投影機。

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。