聖伯多祿天主教小學

香港南區

香港鴨脷洲利東邨第二期

18

28748658

資助／全日

男女

中文

天主教香港教區

天主教

1958

敬主愛人，修德力學

林慧雯 女士

聖伯多祿中學

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為配合小班教學，本校採用「合作學習」模式來規劃課程，以增加學生互動的機會，並把學生以混合能力來分組以照顧學習差異。

8:00 上午

3:20 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

1. 課外活動小組：英語音樂劇、醒獅隊、籃球隊、乒乓球隊、閃避球隊、田徑隊、STEM小精英、合唱團、節奏樂、環保大使、舞蹈組等。 2. 服務學習：風紀、基督小先鋒、環保大使、公益少年團、幼童軍、交通安全隊、小約翰團等。 3. 戶外學習。

本校本著基督福音的精神，培養學生良好的品德、獨立思考及明辨是非的能力。營造良好的學習環境，鼓勵學生孜孜力學，務使其學業基礎能穩如「磐石」。本校亦致力培養學生之公民意識，懂得關心社會、愛護祖國。

1. 以天主教教育五大核心價值為基礎，加強價值觀教育，提升學生的精神健康素養。 2. 運用多元化學習模式，優化學與教，促進學習成效。

秉承聖伯多祿宗徒「敬主愛人、修德力學」的訓示，「以人為本」，透過宗教、德育、訓育及公民教育等活動，培養學生待人處事的正確態度。同時，訓輔組以情理兼備的策略，照顧在學習、情緒或行為上有差異的學生，致力營造充滿關愛的學習環境，讓學生建構正面的價值觀。

1. 推行電子學習，優化學與教，促進學習評估，照顧學生學習多樣性。 2. 設計多元化的課業、評估方式，讓學生以不同的模式展示學習成果。 3. 創設適切的學習環境，透過「CoolThink」計劃及連繫不同科組，為教師及學生提供更多機會及平台，推行及發展跨課程閱讀及STEM+教育。 4. 各科持續發展自學策略，透過課前、課中、課後的學習活動，提升學生訂立學習目標、學習技巧、以自我檢視的方式反思個人學習情況的能力，並提出改善建議。 5. 營造優質的語言教學環境及透過各項校內外活動，提升學生運用兩文三語的能力。

配合「學會學習2+」發展校本課程。加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）、加強照顧學生的多樣性、強化STEAM教育、加強跨課程學習和閱讀。

1. 按能力進行拔尖補底。 2. 運用「校本課後學習及支援計劃」資助有經濟困難的學生參加課後功課輔導班及多元小組活動。 3. 「成長的天空輔導計劃」。 4. 跨專業支援：校本言語治療及校本教育心理學服務。 5. 其他支援：喜伴同行計劃、社交技巧訓練、專注力訓練等、個別訓練。

1. 本校設有學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校本教育心理學家、學校社工及教學助理。 2. 為有特殊學習需要學生訂定合適支援策略。 3. 以全校參與模式支援有需要學生。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。中文伴讀計劃。

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智能科技活動室、STEM+科創室、運動大本營、桌遊小天地、科學室、視藝室、宗教室、音樂室、小組活動室、英語室、體育室、學生輔導室。

籃球場、言語治療室、研習室、會見室、會議室、醫療室、伯多祿園圃、小食及飲品售賣機。

斜道、暢通易達升降機及觸覺引路帶。