聖公會聖約翰曾肇添小學

觀塘區

九龍觀塘安翠街11號

48

23530863

資助／全日

男女

中文

聖公宗（香港）小學<br>監理委員會有限公司

基督教

1969

非以役人 乃役於人

金永添 先生

5

4

5

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5

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30

推行小班教學及合作學習；提供全校式的資優教育課程，以及為成績稍遜的學生開設小組輔導班，以照顧學生的差異；推行不同類型的課後拔尖課程協助不同學習需要的學生。

8:15 上午

3:15 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

本校以培育學生「一生一體藝」為目標，由本校教師和校外導師開辦的課外活動，超過70多項，活動範疇涵蓋體育、藝術、學術、科學科技及制服團隊。 老師帶領學生走出課室，認識社區、香港的主要展館、博物館及名勝古蹟，並舉辦境外遊活動，擴展學生視野。

教導學生實踐校訓「非以役人，乃役於人」的精神；營造互助互愛、豐富和優良的學習環境，使學生盡展潛能；培育孩童成為有責任感和對社會有貢獻的公民。

本校致力提升學與教的素質，資優教育普及化及引入科技促進學習。 為照顧學生的需要，本校把優化學與教策略，推動正向教育及營造健康校園生活為學校重點關注事項，各科組均會實施相關策略以配合學校發展工作。

本校積極推動基督化全人教育，推展「生命教育」及「關愛文化」，培養學生的良好品德，發展學生體藝潛能，讓學生盡展所長。

1) 透過多元化的學習活動和運用不同的教學策略，提升學習興趣和擴闊學生學習經歷，以照顧學生學習多樣性。 2) 推動閱讀和善用電子學習工具、平台，從而擴學生的知識領域。 3) 重視兩文三語 中文科：低年級在校本課程中結合《悅讀‧悅寫意》讀寫課程；小二至小六每級一班普教中班。 英文科：低年級推行「Space Town Literacy Programme」；額外聘請外籍英語教師，強化英文語境。 4) 發展跨學科課程，激發學生主動探索和自主學習的精神。

靈活運用課時及學時，進一步彰顯全人發展的重要性，並創造空間以促進學生均衡發展。優先推行價值觀教育，包括加強生命教育和德育、公民及國民教育，並於高小階段開展生涯規劃教育。加強STEAM教育，培養學生以綜合和創新的方式運用不同STEAM相關科目的知識和技能，解決日常問題，締造智慧都巿。

為成績稍遜的學生安排輔導課，並設功課輔導班，推行「個別學習計劃」，為個別學生調適課程及評估模式。設「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃，以及早識別及支援有需要的學生，推行新來港學童適應課程及課後校本支援計劃。

學生支援組統籌及推行「全校參與模式」支援服務；全體教職員建立共融文化，照顧學生不同的需要；為照顧學生不同學習需要，設課後支援小組並參與各計劃，如：社交溝通，專注力小組、中英文讀寫訓練小組、賽馬會「喜躍悅動」計劃及個別學習計劃等；校本教育心理學家和校本言語治療師訪校提供服務；設「香港初小中文分層支援教學模式：讀寫課程」分層支援，為小二、三學生提供課後中文支援小組以建立穩固基礎，提升語文能力。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。舉辦多元模式的非華語學生課後中文學習及社交溝通小組，以讓非華語學生能及早適應並投入校園生活。

30

10間（包括圖書館、英語室、電腦室、STEAM室、音樂室、語言室、學生輔導室、視藝室、多用途室等）

全校已安裝空氣調節系統，各課室設有電腦及電子白板、實物投影機。

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。