祖堯天主教小學

葵青區

新界葵涌祖堯邨敬祖路10號

65

27423704

資助／全日

男女

中文（包括：普通話）及英文

天主教香港教區

天主教

1978

「基督之光」

陳志恒 先生

4

4

4

4

4

4

24

全校實施小班教學，並以混合能力模式分班。透過同儕互助深化學習，並藉增潤課程、多向度學與教活動及分層課業，成就不同學習能力的學生，提升學生的能力、自信及學習興趣。

8:00 上午

3:15 下午

由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜食物或由家長送飯到校。

學校大型活動包括中華文化日、才藝匯演等。制服團體如男／女童軍、交通安全隊；興趣班如無人機、機械臂課程、輕黏土、芭蕾舞、跆拳道、合唱團、節奏樂、英普話劇、奧數、沙畫、蝴蝶大使、KOL訓練課程等不同性質的活動，讓學生發展不同的興趣和能力。

本校教育以人為本，致力傳揚基督博愛精神，強調均衡發展學生的個人潛能，德、智、體、群、美及靈育並重，珍重和發揚中國文化精粹。冀能使學生掌握必要技能，善於獲取訊息，富有創造精神，最終能達致全人教育的目標。

1. 結合天主教教育核心價值與品格優勢（責任感及尊重），培育新世代祖天人。 2. 善用學時，拓闊學習視野，培養樂於學習的態度。 3. 配合學生品格強項，持續優化全方位學習活動，實現身心靈均衡發展。

1. 本校校風淳樸，重視品德教育，採用全校參與模式的「靈訓輔合一」理念，以鼓勵學生的正面行為。 2. 透過「一人一職計劃」，能加強學生責任感。校方亦安排有系統的訓練（結合靈育），讓學生發揮領導特質，以及服侍他人的精神。

1. 培育學生創意和解難能力，結合正向價值觀，讓學習於生活中實踐。 2. 重視學生兩文三語，為學生提供豐富語境。 3. 設置超學科主題式學習，讓學生在預設情境、角色及任務下，透過跨學科學習達到目標。 4. 小一至小三常識參與教育大同@賽馬會「LBD全方位價值承傳計劃」，不設課本及測考，自編教材，提升學生探究及反思能力。 5. 參與不同計劃，提升學與教效能：中文科看動畫‧讀名篇識古文計劃、英文科促進實踐社群以優化小班教學、常識科「香港大學-透過自主學習為策略推動STEAM教育」等。 6. 運用適異教學策略，照顧學生學習多樣性。

1. 透過課程及全方位學習，加強價值觀教育（包括國民及國家安全教育、正向教育、天主教教育五大核心價值）。 2. 規劃下午課堂，善用課時及學時，創造空間。 3. 規劃全方位學習活動，協助學生發展個人興趣和潛能，達至身心均衡發展。 4. 透過適切的學與教策略，加強照顧學生的多樣性。 5. 以「有機結合」模式，援引外間機構支援，安排超學科學習活動，擴闊學生學習經歷，發展科技探究精神。 6. 推行跨課程閱讀及各項校本閱讀計劃，推廣閱讀文化，提升學生的閱讀技巧。 7. 採用多元化評估模式，提升評估素養。

成立學生支援組，及早識別有學習困難的學生，並透過「我要做得到」計劃、相關小組訓練、校本言語治療服務及為資優生而設的資優教育課程，照顧學生的多樣性。

本校會為有特殊教育需要的學生提供適切的支援服務，包括課堂調適及功課調適。本校亦設有校本教育心理學家及校本言語治療師，為有特殊教育需要的學童提供適當的教育，幫助他們發展所長。

24

Coolthink@Studio、STREAM Room、英語活動室、音樂室、視藝室、舞 蹈室、全方位學習天地、學生輔導室。

蝴蝶生態園、中草藥園、錦鯉魚池、小聖堂、聖母岩、錄音室、軟膠運動場及跑道、運動中心 （籃球機、健身單車、AI運動場）。

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。