香港浸信會聯會小學

荃灣區

新界荃灣麗城花園麗順路２號

62

24920922

資助／全日

男女

中文

香港浸信會聯會

基督教

1997

誠信愛勤

張瑞瑜 女士

5

5

5

5

5

5

30

1. 活動教學、自主學習、電子學習、協作教學、小組／合作學習、按能力分組課。 2. 一至二年級進行小班教學。 3. 六年級數學五班六組教學。

8:30 上午

3:30 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

本校多項課外活動讓學生發展所長。「生趣課」及「動‧喜‧來」的多元活動，豐富學習經歷。舉辦高空繩索及境外流浪活動，建立學生寶貴的生命特質。舉辦內地交流活動，加深學生對國家的認識，提升國民身份認同。小三至六學生均為公益少年團團員，培養積極服務社會的態度。

本校遵行聖經的教導：「不可叫人小看你年輕，總要在言語、行為、愛心、信心、清潔上，都作信徒的榜樣。」（提摩太前書4章12節）致力提供優質教育，讓學生在優良的環境中學習，使他們「德、智、體、群、靈、美」六方面都得到均衡的發展。

透過優化校本生命教育培養學生首要價值觀，推動綜合型STEAM教育，發展學生的共通能力，並透過善用電子平台強化學校使用評估數據文化，回饋教學，提升學生的學習表現。

本校訓輔合一，透過訂立「好學生約章」、推行「傑出精兵獎勵計劃」及生命教育主題活動等，培養學生正確價值觀及良好品格。本校又透過「大哥哥大姐姐」及「愛心伙伴」計劃，讓學生發揮友愛互助精神。

1. 推行校本圖書教學，滲入閱讀策略及聽說讀寫技能，以提升學生的語文能力及自主學習能力。 2. 推行資優教育、思維教學策略、照顧學生的多樣性，培養學生創造力、解決問題能力、協作能力及自學能力。 3. 推行自主學習及電子學習策略，培養學生終身學習的能力。實行自攜平板電腦學習計劃(P3-6)，使學生運用資訊科技工具，學得更深更闊更廣。 4. 推行STEAM教育及計算思維課程，培養學生的創意及解難能力。 5. 推行全方位學習，透過生趣課、「動喜來」、全方位學習周、多元智能學習日及境外交流等，豐富學生的學習經歷。 6. 推展生涯規劃教育，提升學生適應能力，為將來作準備。

1.透過中華文化日及不同科目的內容，推動國民及國家安全教育。2.透過校本生命教育課程，培養學生首要價值觀和態度，讓學生本著聖經的真理，建立正面積極的生活態度。3.透過電子學習工具作課前預備及善用導修課，善用學時創造空間，促進身心均衡發展。4.透過多元化的全方位學習活動、生趣課、動喜來、啟夢者計劃等，豐富學生學習經歷，促進全人發展。5.推動綜合型STEAM教育，發展學生科研及共通能力，培養學生資訊素養。6.透過黃金書目、主題式書展及故事劇場，加強跨課程學習和閱讀。7.善用電子平台分析考評數據，促進學與教。

採用「合作學習小組」策略，利用小組動力和小老師朋輩輔導提升能力稍遜同學的學習表現和態度。為有突出表現的學生進行拔尖活動，同時亦推薦資優學生參加校外資優課程和比賽。設課後輔導班及小組訓練，分別為有不同需要的學生提供學習支援。

學校運用學習支援津貼推行全校參與融合教育，以三層支援模式支援不同需要的學生，除優化課堂外，更聘請額外人手，增設支援課和課後輔導班，幫助學生鞏固知識，提升學習的自信心。此外，本校亦透過購買各項兒童發展訓練小組，並善用加強校本言語治療服務的資源，以照顧學生的不同學習需要，讓每一名學生都能發展潛能。

30

科研室、多用途室、校園電視台、Wonderland、藝穗坊、創演廳、童心天地、言習天地、學習天地、學生活動中心、同樂園（肢體發展館）。

五人足球場、生態園、聯小體育館、美德廊、互動電子屏幕、LED Wall。

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。