聖公會主愛小學（梨木樹）

荃灣區

新界荃灣梨木樹邨

64

24223423

資助／全日

男女

中文

聖公宗（香港）小學<br>監理委員會有限公司

基督教

1999

非以役人 乃役於人

黃鳳兒 女士

3

2

3

3

3

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1. 善用電子白板提升學生的參予度、互動性及學習的展示度和回饋度，促進學生學習，提升教學成效。 2. 小班教學、以學生為中心。 3. 混合式教學，不設精英班。

7:55 上午

3:15 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

本校由校內老師組織不同小組活動及培訓項目讓學生參加：如童軍、升旗隊、集誦、獨誦、廣播劇、田徑、各種球類、話劇、奧數、魔力橋、國內交流、講座及工作坊等；與校外機構合辦興趣小組：如跆拳道、英語拼音、舞蹈等以發展學生潛能。

秉承辦學團體基督化的辦學精神，以德、智、體、群、美、靈六育均衡發展為原則；透過靈性教育，培養學生「非以役人，乃役於人」的基督化人格，作為對人生、家庭、社區和國家應有的認知和態度，從而達至全人教育目的。

1. 完善價值觀教育，促進學生身心靈健康。 2. 優化學與教，提升學生學習動機。

營造關愛互助文化，鼓勵學生互愛互諒，培養正面、積極進取的態度；培養學生對學校的歸屬感。

課程調適；英文協作教學；抽離式小組教學；合作學習；電子學習；專題研習；課前預習及課後延伸以培養學生自學能力；照顧學生的學習多樣性。

1. 加強價值觀教育，包括生命教育、國民及國家安全教育。 2. 加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。 備註： 1. STEAM能擴闊學生視野，更能增強學生的自信心。本校STEAM校隊多年來積極參加不同比賽，足跡遍及世界各地，為香港培育發展科技的人才，表現卓越。 2. 本校重視培養學生的英語能力，致力提供更多的機會讓學生以小組形式與外籍英語導師溝通交流，成效顯著。

設學生支援組，採用三層支援模式，為有需要的學生釐訂輔導、課業及評估調適計劃，並設有大哥姐計劃、手肌及執筆技巧訓練班、社交技巧訓練班、讀寫技巧班、專注力訓練班、校本言語治療服務、抽離式小組教學及課後功課輔導班；另有資優培訓和拔尖班，如奧數班、英語寫作班及體藝培訓等。

運用額外資源（例如︰學習支援津貼、加強校本言語治療服務等），並聽取老師、家長及校本教育心理學家的意見，以制定各項支援有特殊教育需要學生的具體措施（例如︰教學及評估調適、輔導小組、社交技巧訓練小組、校本言語治療服務、個別學習計劃等）。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

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圖書館、視藝室、音樂室、STEAM ROOM、英文活動室、電腦室、輔導室 、舞蹈室、校園電視台。

升降機（興建中，預計竣工日期為2025年12月。）