聖保祿天主教小學

灣仔區

香港跑馬地黃泥涌道81A

12

28824530

資助／全日

女

中文

沙爾德聖保祿女修會

天主教

1960

「為一切人，成為一切」 （格前 9：22）

關佩玲 女士

聖保祿中學

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採用多元化教學策略及活動，按需要進行分組學習及小組討論。

8:10 上午

3:10 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

本校設立多項體藝活動及資優團隊，包括籃球、排球、羽毛球、乒乓球、游泳、田徑、歌詠、中西樂器班、管弦樂團、中樂團、中國舞、小女童軍、公益少年團、升旗隊、基督小先鋒、奧數訓練班、學生大使、校園推廣大使、英語大使等。

以天主教教育的精神為本，致力全人教育；建立學生正確的人生觀、價值觀和信念，發展個人的自信、關懷、仁愛，以及接受一切真理和美善。

1. 深固價值教育，藝展正向潛能。 2. 照顧學習多樣性，豐富學生學習歷程。

1. 透過多樣化的活動、工作坊及講座，讓各持份者理解和認同學校的辦學理念，目標一致地推動價值觀教育。 2. 透過共融體驗及服務學習，營造學校的關愛文化。 3. 透過多元化的校本獎勵計劃，促進學生自我管理能力，建立學生歸屬感。

1. 各科校本課程設計均以學生為本，着重學生的學習經歷，推動多元學習策略，讓學生在課堂內外能把所學到的知識、能力、價值觀和態度結合，做到有機結合，自然連繫。 2. 在不同年級加入STEAM專題探究課程，讓學生綜合應用科學、科技及數學的知識和技能，提升學生運算思維、探究能力及發揮創意。 3. 透過不同形式的跨學科和綜合課程、活動和藝術策略，讓學生「游於藝、樂於藝、敢於創」，為一個感知和創造生活中真善美的人。

1. 培養學生具國際視野，貢獻社會和國家，放眼世界，包括舉辦境內外交流活動。 2. 推動學生的全人發展，包括提升學生兩文三語和自主學習的能力、發展多元潛能，以及建立健康的生活方式。 3. 推動國民教育，讓學生認識自己的國民身份，並懂得關心社會、國家和世界，成為負責任的公民。 4. 讓學生建立健康的生活方式，培養對體藝活動的興趣和基本鑑賞能力。 5. 培養學生STEAM跨領域學習的精神，除了強調「動手做」以及「解決問題」的能力，更將藝術Art、技術、工程和數學整合，期望於生活中發揮創意。

1. 關顧學生的成長及學習多元發展，設有資優專項訓練、學科輔導、成長社交小組等； 2. 透過幼小、中小銜接課程及適應活動，協助學生投入新階段的學習生活； 3. 透過不同計劃，如「守護天使」、「大手牽小手」等，培訓學姐關懷及照顧學妹，促進相互成長，營造朋輩關愛文化。

1. 致力營造關愛共融文化，制定校本支援政策，及早識別、及早支援有特殊教育需要的學生； 2. 透過校本訓練小組、教學助理協作教學、與社區機構合作，支援有需要的學生，並為他們安排適切的教學策略及調適； 3. 加強家校合作，共同照顧學生的需要。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；及舉辦共融校園活動。此外，還為她們提供發揮所長及潛能的機會，讓她們增強自信，促進多元共融。

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小聖堂、音樂室、電腦室、常識室、視藝室、圖書館、英語活動室、多元學習室、輔導室、醫療室和多個活動室。

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。