迦密愛禮信小學

沙田區

新界沙田顯徑邨

88

26019441

資助／全日

男女

中文（包括：普通話）及英文

基督教興學會有限公司

基督教

1986

明道律己 忠主善群

易惠如 女士

補發學生證：$17

4

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1. 採用多元化教學策略，加上高展示、多讚賞，鼓勵學生積極參與學習，並透過合作學習提升學生的共通能力。 2. 透過高階思維及解難能力策略訓練，提升學生的創意、思維及解難能力。 3. 配合資訊科技輔助學習，提升學生自主學習精神。 4. 照顧學生學習多樣性，給予學生指導性回饋，協助他們反思學習，發展個人多元智能。

8:00 上午

3:10 下午

由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午膳。

提供多元智能訓練，包括：英語話劇、奧數訓練、合唱團、管樂團、西方舞、足球、籃球、手球、花式跳繩、跆拳道、陶笛、小提琴、敲擊樂、長笛、管樂團、小畫家、基督少年軍、小女童軍、公益少年團、學生團契、校園小記者、小司儀等，超過30多項活動。

按聖經真理提供全人教育，讓學生在德、智、體、群、美和靈命上，得到全面優質栽培，以致學能得以提高，個人潛質得以確立和發揮，並認識真神，明白真道，建立優良品格，樹立律己精神，得以在信、望、愛中成長，長大後立身處世，關心國家和社會，榮神益人。

1. 關注事項一：拓展學術潛能，成就優質學習。 2. 關注事項二：培育品格魅力，塑造全人生命。

1. 本校著重教導學生以真誠和積極的態度待人處事，師生關係融洽。校董會及全體員工堅守「真理為幹，學生為本」的信念，培育學生。 2. 透過周會、成長課及學生團契等，促進學生品行及德育的成長，同時增強師生溝通，學習彼此關愛。 3. 家長與校方緊密合作，家長積極參與各項校內舉行的活動，多次獲頒發「關愛校園」獎項。

1. 教師以學生為本進行教學，透過多元化教學策略，例如：合作學習、全方位學習活動、單元課、STEAM教育，戲劇教育、高階思維及解難能力訓練等，讓學生多協作和多參與，提升協作能力、溝通能力、創造力、批判／明辨性思考能力、運用資訊科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力和研習能力。 2. 老師們本着以學生為本的信念進行教學，採用適異教學照顧學生的學習多樣性，讓不同能力的學生均能參與課堂，增加學生成功學習的機會。 3. 推動學生資訊科技學習，4-6年級推行「自攜裝置」計劃，靈活運用各類電子學習資源，以提高學與教效能，培養自主學習能力。

1. 安排學科以外的多元學習經歷，以達至善用學時，創造空間。 2. 以適異教學照顧學習多樣性，發揮學生學習潛能，提升學習成果。 3. 各科滲入STEAM元素，強化學生在IT領域的知識，並具備符合道德的資訊素養。 4. 透過跨課程閱讀及協作，建構學習鷹架。讓學生綜合所習得的知識和技能，持續學習。 5. 透過不同的評估模式，提升評估素養，促進學與教效能。 6. 透過成長課、價值觀教育活動，建立正面的價值觀，促進學生全人發展。 7. 重視國民教育，安排升旗禮及旗下講話，提升學生對國民身分的認同。

1. 學校透過優化課堂教學，照顧所有學生的不同學習及適應需要。特設資優課程包括：奧數訓練班、劍橋英語班、機械人班、寫作班、英語大使、魔力橋、校園小記者、表演藝術、敬拜隊等，以提供機會讓學生發展潛能。 2. 透過三層支援模式，按學生的個別情況和特殊教育需要提供適切的支援（如入班支援、小組教學等）。

1. 由學生支援組統籌支援工作，提供功課及考試調適、設情緒小組、社交小組等，以支援學生在學習上的不同需要。 2. 設校本教育心理學家及校本言語治療師，為個別學生及家長提供服務，提升學生自信心和學習能力。

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校舍內有不同功能特別室，如：音樂室、多媒體電腦室、視藝室、圖書館、STEAM room、英語學習室、小組輔導學習室、家長資源中心、會議室等 。

全校無線寬頻網絡供學生電子學習，課室均設有電腦、實物投影機和電子白板，校舍範圍有漂書角，飲水機，紅外線探熱機等。

斜道及暢通易達升降機。