東華三院蔡榮星小學

沙田區

新界沙田博泉街 19 號

91

29593615

資助／全日

男女

中文及英文

東華三院

2018

「勤、儉、忠、信」

梁敦瑜 女士

$40（補發學生證）

5

5

5

5

5

6

31

推行活動教學；全校採用合作學習模式及高階思維策略。

8:00 上午

3:20 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

為培養學生具備「明日領袖」的特質，新校突破傳統課時框架的限制，靈活運用下午多元「特色體驗課」作跨學科學習，學生可按個人能力和興趣選擇主題及課程，透過親身體驗和實踐，拓展視野，發展潛能。在學習過程中，學生的策劃管理、組織解難、自主反思、合作溝通的領導。

透過「自我認識、探索與發展」、「建立個人與家庭、社會、國家及自然的關係」及「探索、認識和邁向世界」三大教育主題為主軸，培育學生成為明日領袖，並具備「與世界接軌的人際溝通能力」、「廣闊視野」、「良好公民意識」、「健康體格、正向個人素質」及「與多元智能適應世界轉變」的能力。

1. 建立學生學習方法，培養良好學習習慣，提高學生學習主動性。 2. 培育學生正確價值觀（尊重、責任感），提升正向關係，建立活躍及健康的生活方式。

透過正向教育營造純樸的校風及關愛的校園、積極培養互助精神。

重視學生的英語學習，為學生提供完善的英語學習環境，並善用「合作學習」，照顧學生的需要。本校強調愉快及有效學習，並著重學生的多元能力的發展，令學生從課堂內外，皆有機會發揮所長。

加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）；強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養。

1. 運用「三層支援模式」，為有不同學習需要的學生提供支援。 2. 採用合作學習法，提升學生的課堂參與。 3. 設有資優課程，發展學生潛能。

1. 以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。 2. 運用學習支援津貼及校本言語治療服務，聘請專業人員及購買相關服務，支援有特殊教育需要的學生。 3. 與校本教育心理學家、社工等進行跨專業合作。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。

30

圖書館、英語室、音樂室、視覺藝術室、電腦室、科探實驗室（常識室）、小班教學室、會議室、學生活動中心。

籃球場、跑道、迎星臺及攀石牆。

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統。