東華三院曾憲備小學

北區

新界粉嶺龍馬路53號

81

23709819

資助／全日

男女

中文及英文

東華三院

2021

勤、儉、忠、信

簡俊達 先生

5

5

5

5

5

5

30

全校以小班教學及活動教學模式學習。

8:00 上午

3:15 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

我們重視學生的全面發展、身心健康及多元智能的培養，除正規課程外，我們會透過「潛能發展」校本特色課程為學生提供多元化的學習經歷，並在課後提供各類體藝及音樂興趣班等課外或專業培訓活動，以促進他們多元智能的發展，讓他們能展現自我，發揮潛能，盡展所長。

我們以「面向世界，培育優才」為辦學理念，透過「SMILE」為課程發展主軸，創造充滿活力的正向學習環境。 我們相信每位學生都是獨特而具天賦的，為照顧學習多樣性，教學團隊致力創設多元學習環境，推動全人發展，讓學生熱愛學習，成為一個關心社會、愛護國家、具備國際視野的優秀人才。

面向世界，培育優才：英語能力、喜愛學習、正向思維、創新解難。

積極營造愉快、正向的校園文化及環境，透過訓輔合一、全校參與的模式，培育學生建立正向價值觀和態度。

我們重視中、英語文的學習，除了培養學生的中國傳統文化素養外，數學和常識（科學與生活）會選用適當的英文補充教材，豐富學生英語學習經驗。我們亦積極推動體驗式學習及自攜裝置（BYOD，Bring your own device）電子學習計劃，善用電子資訊科技設備，促進自主學習。

我們依據小學教育課程指引建議發展校本特色課程，包括： - 加強價值觀教育：東華三院拓展課程。 - 善用學時創造空間，促進身心均衡發展：自創校已安排下午時段設有「SMILE特色課程」及功課輔導，豐富全方位學習經歷，促進全人發展；加強跨課程學習和閱讀，加強照顧學生的多樣性，發展終身學習的能力。 - 強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養：設創科教育（STEAM）。 - 提升評估素養，促進學與教效能：設多元化評估。

為有不同學習需要的學生提供多元化課堂教學策略，課堂教學設計亦利用混合能力的分組模式進行合作學習。

透過全校參與的三層支援模式，運用學習支援津貼，就不同需要的學生提供適切的支援，如跨班分組、教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、校本言語治療服務及個別學習計劃等。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

30

環球探索中心、科技探索中心、展覽及會議中心、多媒體演示廳、藝薈天地、校園電視台及多媒體教育中心等。

課室設智能顯示屏。 設有訓練徑、攀石牆、自然探索園地、戶外學習樂園等。

斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。