東莞學校

北區

香港新界上水馬會道

80

26684311

資助／全日

男女

中文

東莞同鄉總會慈善基金有限公司

1959

勤、孝、忠、誠

吳美華 校長

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推行小班教學，採用小組合作學習模式。

8:15 上午

3:15 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

服務學習：童軍、少年警訊、賣旗、學生義工隊等 價值觀教育：境外交流、挑戰營、生態工作坊、學生表演、參觀等 智能發展：中英語說話技巧、中英文寫作、拼音、奧數、STEAM課程等 體藝發展：合唱團、小提琴、籃球、足球、游泳、舞蹈、跳繩、跆拳道、田徑等

秉人本主義精神，以學生為本位，實踐全人教育及優質教育理想，陶造愉快的學習環境、富歸屬感的校園生活，啟發學生潛能，培養公民素質，回饋社會，服務人群。

1. 豐富學生學習經歷，優化學與教效能。 2. 透過全面的學習經歷，培育學生正確的價值觀。

本校致力營造關愛文化，培養學生愛己愛人的精神，學習互相欣賞，讓學生在愛與關懷中學習及健康快樂地成長，培育健康的身、心、靈素質。 通過訓育、德育及公民教育等活動，培育學生正面價值觀及待人處事的正確態度。 本校注重學生情緒健康，課程中加入認識、表達及管理情緒的內容，培養學生的社交和情感技能，促進身心健康。

1. 以學生的品德及學術為主，體育及藝術為副的學與教策略，設計核心和延伸課程。 2. 運用不同的合作學習模式，發展共通能力。 3. 推動STEAM教育，發展學生創意及解難能力。

1. 培養正確的態度和價值觀：透過不同學習經歷，加強價值觀教育，尤其是國民身份認同。 2. 豐富全方位學習經歷，促進全人發展：加強照顧學生的多樣性，讓學生透過多元化的學習策略、發展潛能。加強幼小、小中銜接，讓學生更有信心應付挑戰。 3. 優化評估政策：運用多元化（課堂、課後）評估方法。引入多方評估。 4. 強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養。 5. 加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力。 6. 善用學時創造空間：以早操、躍動小息培養學生健康的生活方式。彈性運用下午學習時段，進行全方位學習。

開設在校課後託管服務計劃（擴展計劃）、功課輔導班、課後輔導計劃、不同形式的拔尖課程、適應課程等。我們有一系列幼稚園升讀小一及小六升讀中一的銜接措施。為不同學習需要的學童提供課程、課業及評估調適。

「學生支援組」統籌校內融合教育工作，以分層教學課業、合作學習及測考調適等措施支援學生。此外亦加強學生於情緒社交、專注力、讀寫等方面的訓練。校本言語治療師及校本教育心理學家支援學生、家長及教師。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

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電腦室、音樂室、STEAM LAB、醫療室。

有機生態學習園圃

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。