香港潮陽小學

元朗區

新界天水圍天耀邨第三期

72

24486756

資助／全日

男女

中文

香港潮陽同鄉會有限公司

1993

篤行力學

黎佩瑜 女士

5

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29

本校採用小班教學及分組學習的模式，以提升學生的學習效能。小班教學讓教師為學生提供更多指導；分組學習則促進了學生的交流，培養學生解決問題的能力及協作精神。

8:15 上午

3:40 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

培訓：童軍、公益少年團、小記者、數學、英語、視藝、機械人操作、合唱團、田徑、球類、舞蹈、手鈴、問答比賽小組 體驗活動：魔術、樂器、沙畫、國畫、球類、花式跳繩、爵士舞、創意機械人、歷奇、中華文化週、STEAM活動 外出活動：參觀、境外交流、六年級教育營

本校以『篤行力學』為校訓，重視修養學問及品德，鼓勵學生在日常生活中實踐所學，貫徹知行合一的精神。透過學業、訓育、輔導及全方位課外活動四方面的培育，令學生在德、智、體、群、美五育得到均衡及全面的發展，並加強他們對國民身份的認同，激勵他們為國家作出貢獻及承擔。

堅毅承擔，良好公民；探究學習，創造明天 關注事項一：加強價值觀教育（1.培育學生使成為堅毅、有責任感及勇於承擔的良好公民 2.提升學生對國家的認識及對國家的歸屬感） 關注事項二：加強學生探究精神（1.提升學生運用工具，配合學科知識，探究事理及解決困難的能力 2.提升學生編程能力）

透過學業、訓育、輔導及活動培養學生在德、智、體、群、美五育的發展。

以課程發展議會建議的中央課程為基礎，設計校本課程，加入多元化學習活動，例如分組討論、角色扮演、摘錄筆記、運用概念圖思維訓練、課堂匯報、電子學習活動等；小一至小六小班教學；小一至小三推行Primary Literacy Programme -- Reading。

聚焦下列七大重點優化學校整體課程，根據中央課程架構發展校內特色課程，以協助學生達至更新的七個學習宗旨： 加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）、善用學時創造空間，促進身心均衡發展、豐富全方位學習經歷，促進全人發展、加強照顧學生的多樣性、強化 STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養、加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習的能力、以及提升評估素養，促進學與教效能。

1. 小二至小四輔導班 2. 語文閱寫樂小組（中文、英文） 3. 我做得到小組（行為、自理） 4. 情緒及社交小組 5. 專注力訓練小組 6. 提升自信小組 7. 提升解難能力小組 8. 藝術治療小組 9. 成長的天空輔助小組 10. 服務學習活動 11. 「學校與非政府機構協作」計劃小組訓練

本校為照顧不同特殊教育需要的學生，設以下支援模式：輔導班協作教學、課程調適、課業調適、評估調適（默書、小測及考試）、加強校本言語治療服務及校本教育心理服務等。本校會和家長共同商討學生的進展，務求使學生得到適合的支援。本校會定期舉辦家長講座及工作坊，例如如何提升子女的中文讀寫能力及建立雙贏的親子關係等。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。

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錄影室、視藝室、陶藝室、常識室、舞蹈室、電腦室／創新科技室、音樂室、英語閱讀室、圖書館、輔導室。

課室備有空調、電腦、大型觸控顯示器、投影機及實物投影機。另備有平板電腦。

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。