伊利沙伯中學舊生會小學分校

元朗區

新界天水圍三區第四期

72

26174488

資助／全日

男女

中文

伊利沙伯中學舊生會教育推廣機構有限公司

1992

修己善群

胡國威 先生

$30（補發學生證）

5

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30

1. 採用小班教學，重視課堂高參與、多展示，提升自主學習的能力和興趣。 2. 配合電子學習，促進學與教效能。

8:10 上午

3:15 下午

由指定供應商提供及由家長安排。

「擴闊視野，追求卓越」是學校全方位活動課程的核心信念。我們相信每個小朋友都是一顆閃亮的星星，透過課堂內外的多元學習經歷，豐富見識，啟發潛能，發展專長與興趣。鼓勵學生追求卓越，在活動與比賽中展現風采，發揮獨特才華，成為社會所需的多元化人才。

1. 協力為本校營造一個積極、正面、關懷的學校環境，使他們身心、情緒和社群性可達致健康均衡的發展。 2. 為社會培育一群以「修己善群」作為人生及學習目標，並熱切追求知識及真理的青少年。

1. 培養學生成為具正向思維的自主學習者，提升學習效能。 2. 培養學生具備正確的價值觀及健康的生活態度，能積極面對成長的挑戰。

1. 營造正面、積極、關懷的學校環境。 2. 各項培育活動以「情」出發，培育同學之間、師生之間、以致家長與學生的「情」。

1. 除正規課程外，每週設有成長課、延展課、多元學習課和主題探索課，以求全面照顧學生多方面的發展需要。 2. 強調學習經歷。 3. 透過不同層次的提問，讓學生思考，提升學生的思維層次。 4. 培養學生摘錄筆記的能力，整理所學，並成為學習習慣。

1. 加強價值觀教育（涵蓋國民教育［包括愛國主義教育、國家安全教育］、生命教育 及性教育）。 2. 善用學時創造空間，促進學生身心均衡發展。 3. 加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習能力。 4. 豐富全方位學習經歷，促進全人發展。

校方制定全校參與模式，學生支援組負責統籌照顧個別差異的政策和措施，為所需學生提供不同範疇的支援，減少學生所面對的學習障礙，培養學習興趣、學習動機和信心，增強自學能力。

學校重視及關顧學生的能力差異，推行全校參與模式。學生支援組與其他組別合作支援學生的學習和成長。並推行課程調適、考測調適及個別學習計劃，再按學生的不同需要而開設多元化的學習或活動。

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。

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英語室、科學科技研習室(STEAM Room)、多元化學習室、輔導室、學生活 動中心、校園電視台、伊+藝術廊、音樂室、多感官學習室、未來教室。

彩虹操場、中華文化閣、遊樂場、Green Park、生態園、魚池、龜池、花園區、劇場區、攀石 牆。

暢通易達升降機及暢通易達洗手間。